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对授课老师的课后评价及建议范文六篇

授课教师是我们辅导班的精髓，拥有高质量的教师对于我们实际工作会达到

事半功倍的效果，并且对于我们进行来年的招生是一个有力的宣传。因此，制定

好成熟、有效的教师招聘、教学计划也就显得尤其重要。下面是作者精心整理的

对授课老师的课后评价及建议内容六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇:对授课老师的课后评价及建议

1、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面

要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要

让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩

还不会爬就学走路，你说结果会怎样?我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生

不要再犯。

2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都

是那么的有责任感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的学生每

天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我

认为有时就应该该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待

女学生，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己

的不足，也会积极改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交

朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟

通起来比较容易。

3、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧

追着讲课，多做题。

4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现

自己学习到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后

就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既

轻松又高效。

5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天

还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发

挥好吗?但对学生要求一定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。

6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背

诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师

应注意学生的笔记清楚，抄的题把专题分清楚。

7、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是

死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师一定要与学生交

朋友，让学生产生一种积极的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。文综方

面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。

8、各学科老师要平等待人，不要有偏见，要积极与同学探讨，培养感情。

9、各科任老师应对每个学生一视同仁。

10、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。

11、应该让同学们独立思考，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再给

予指点，不应盲目地讲。

12、老师对待学生要一视同仁，不要只关心学习好的同学，其实有许多学习

成绩不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信心，使学生逐渐沦

落成一个不学习的学生，甚至为坏学生，每个学生都希望老师能够管教他，使他

感到老师对我们的关心。

13、不能让课堂死气沉沉的。

14、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们

多一点时间反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提当然是学生会

利用时间，老师对于不同的学生可以让他们有选择的写作业，并用不同的方法给

他们鼓励。

15、帮助学生分析，和学生多讨论，尊重学生的观点，多让学生做习题。

16、老师要抓紧，学生也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老

师课上不怎么讲课，而是喜欢教育同学，所以在学科上首先要抓起老师，尤其是

薄弱学科，对于学生来说，老师在课上可以适当地让同学讲一些问题(切记不能

只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口)。

17、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出学生的作息时间，不要给学

生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生讨论和学生和睦相处，争取成为学

生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。

18、我建议各位老师能够秉除只喜欢学习成绩好的学生，其实即使是学习成

绩不高的学生也需要老师的爱与关心，把师生关系搞好了，学生才会渐渐地对这

门学科感兴趣，学习成绩才会提高。

19、各科老师应抓紧课程，少说费话，尽心尽力;有好的学习方法大家一起

分享，难题大家