Unit 9 Learning Writing Workshop 教学设计-2023-2024学年高一英语北师大版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit9LearningWritingWorkshop教学设计-2023-2024学年高一英语北师大版（2019）必修第三册

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教材分析

“Unit9LearningWritingWorkshop教学设计-2023-2024学年高一英语北师大版（2019）必修第三册”本单元围绕写作技巧展开，旨在帮助学生掌握不同类型的写作方法，提高写作能力。教材内容涵盖了议论文、说明文、叙述文等多种写作类型，以及相关的写作策略和技巧。通过学习本单元，学生能够了解写作的基本结构，掌握写作过程中的思维方法，并在实际操作中运用所学知识，提升写作水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习写作技巧，学生将提高英语表达和逻辑思维能力，能够清晰、准确地表达个人观点。同时，通过分析不同文化背景下的写作风格，增强文化意识。在学习过程中，学生还需独立思考、合作探讨，培养自主学习能力和批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的句子构造和段落写作。他们可能已经接触过一些基本的写作技巧，如文章结构、段落发展等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索不同写作风格和技巧表现出浓厚兴趣，他们通常喜欢通过实践来学习。在能力方面，学生可能对英语语法和词汇有一定的掌握，但在组织长篇写作时可能感到困难。学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立探索，有的则倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在写作时可能会遇到以下挑战：难以构思文章主题，组织结构不清晰，逻辑表达不够流畅，以及对某些复杂语法和高级词汇的运用不熟练。此外，学生可能在面对批评和修改文章时感到不自信，需要引导和鼓励以克服这些困难。

教学资源

-北师大版（2019）必修第三册教材

-写作工作坊指导手册

-投影仪/智能板

-多媒体计算机

-英语写作范文

-写作练习册

-在线英语学习平台

-互动讨论区

-写作评价表

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布Unit9的课文阅读材料和写作技巧介绍，要求学生预习并理解文章结构和写作要点。

-设计预习问题：设计关于文章主题、论点论据的选择和文章结构的问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台查看学生的阅读记录和预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读材料，记录关键信息和疑问。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台监控和反馈预习情况。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握课文内容，理解写作技巧。

-培养学生的信息检索和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同风格的写作范文，引出本节课的写作技巧主题。

-讲解知识点：详细讲解文章结构、论点论据的选择等写作技巧。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析范文中的写作技巧，并尝试自己应用。

-解答疑问：及时解答学生在学习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何将技巧应用于自己的写作中。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，尝试分析并应用写作技巧。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示例，帮助学生理解写作技巧。

-实践活动法：通过小组讨论和写作练习，让学生实践所学技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握文章结构和写作技巧，提升写作能力。

-通过实践练习，让学生在实际操作中深化理解。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的写作练习，要求学生运用所学的技巧。

-提供拓展资源：提供额外的写作指导和范文，供学生参考。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习，完成写作练习。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行额外的学习和探索。

-反思总结：学生对自己的写作进行反思，总结所学技巧的应用情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主练习和探索。

-反思总结法：引导学生对自己的写作进行自我评估和反思。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提升写作技能。

-培养学生的自我评估和自我提升能力。

教学资源拓展

1.拓展资源