跟着节气去探究(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级下册-通用版.pdfVIP

教案：跟着节气去探究

2023-2024学年综合实践活动五年级下册-通用版

一、教学目标

1.让学生了解二十四节气的含义、起源、划分及作用，培养学生的传统文化

素养。

2.通过观察、调查、实践等方式，让学生深入了解节气与农业、气候、生活

等方面的关系，提高学生的实践探究能力。

3.培养学生关注自然、热爱生活的情感，增强学生的环保意识。

二、教学内容

1.二十四节气的含义、起源、划分及作用

2.节气与农业、气候、生活等方面的关系

3.观察植物、动物、气候等变化，记录节气特点

4.调查当地节气习俗，了解节气与生活的联系

三、教学过程

第一课时：节气知识讲解与观察实践

1.引入：讲解二十四节气的含义、起源、划分及作用，让学生对节气有初步

的了解。

2.讲解：详细介绍每个节气的特点、农业意义及气候变化。

3.观察：让学生观察校园内的植物、动物、气候等变化，记录节气特点。

4.实践：指导学生进行简单的农业实践活动，如种植、收割等，让学生亲身

体验节气与农业的关系。

第二课时：节气与生活调查

1.调查：让学生分组调查当地节气习俗，了解节气与生活的联系。

1/5

2.讨论：组织学生分享调查成果，讨论节气对人们生活的影响。

3.分析：引导学生分析节气习俗背后的文化内涵，培养学生的传统文化素

养。

第三课时：节气环保教育

1.讲解：讲解节气与环保的关系，让学生了解节气对环保的重要性。

2.讨论：组织学生讨论如何在生活中践行节气环保理念，提出具体的环保措

施。

3.实践：让学生制定节气环保行动计划，并在生活中实施。

第四课时：总结与展示

1.总结：让学生总结本节课的学习收获，回顾节气知识及实践成果。

2.展示：组织学生进行节气知识竞赛、节气手抄报、节气摄影等形式多样的

展示活动，检验学生的学习成果。

3.反馈：教师对学生的学习情况进行评价与反馈，鼓励学生继续关注节气、

热爱生活。

四、教学评价

1.学生对二十四节气的了解程度。

2.学生观察、调查、实践等方面的表现。

3.学生关注自然、热爱生活的情感及环保意识的培养。

五、教学资源

1.二十四节气知识讲解PPT

2.观察记录表

3.调查问卷

4.环保教育资料

5.节气手抄报、摄影作品等展示材料

2/5

六、教学建议

1.结合地方特色，让学生深入了解当地的节气习俗。

2.鼓励学生走出课堂，亲身感受节气变化，增强实践探究能力。

3.注重环保教育，培养学生的环保意识。

4.创设多样的展示平台，激发学生的学习兴趣。

通过本节课的教学，让学生深入了解二十四节气，培养学生的传统文化素养、

实践探究能力和环保意识，使学生在探究过程中感受到大自然的魅力，增强对生活

的热爱。

重点关注的细节：节气与生活的联系

在教案中，节气与生活的联系是一个需要重点关注的细节。这个细节涉及到学

生对节气习俗的了解、节气对人们生活的影响以及如何在生活中践行节气理念。以

下是对这个重点细节的详细补充和说明：

一、节气习俗的了解

节气习俗是指在不同节气时期，人们根据气候特点和农业生产需要，形成的一

系列传统习俗。这些习俗具有浓厚的地方特色，反映了人们对自然规律的认知和敬

畏。为了让学生深入了解节气习俗，教师可以组织学生进行以下活动：

1.调查：让学生分组调查当地节气习俗，了解习俗的起源、内容和意义。学

生可以通过访谈、查阅资料、网络有哪些信誉好的足球投注网站等方式收集信息。

2.讨论：组织学生分享调查成果，让学生从不同角度分析节气习俗背后的文

化内涵。例如，为什么在立春时要吃春饼？为什么在冬至时要吃饺子？

3.体验：鼓励学生亲自参与节气习俗活动，如包饺子、做汤圆等，让学生在

实践中感受节气习俗的魅力。

二、节气对人们生活的影响

节气对人们生活的影响表现在很多方面，如农业生产、饮食、养生、民间信仰

等。为了让学生了解