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幼儿园小班安全教育教案（6篇）

幼儿园小班安全教育教案1

目的：

1、熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些根本的安全学问，明白一

些突发大事的处理方法，提高自我爱护的潜力。

2、透过活动，进一步培育幼儿的语言表达潜力、动手动脑及制造想

象的潜力。

预备：

玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画

工具材料。

活动过程：

1、熟悉几种主要标记。

（1）有毒、危急品标记

师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提示我

们留意什么？

幼儿自由争论，最终让幼儿明白有毒、危急品标记的意思是有剧毒，

危及生命，切不能乱动乱用。

（2）防触电标记

师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？

出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出

这样做有什么危急，哪些地方不就应放风筝。

（3）防火标记

师：这是什么标记？平常，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我

们就应怎样做？

2、嬉戏：报火警

玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，

向值班人员报告火警（要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救

火）。值班员马上发出“全体消防队员动身”的命令，全班幼儿仿照消防

车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片

刻后，开车回到，表示火已扑灭。

嬉戏后，教师讲清火警电话不能随便乱打的道理。

3、设计标记

师：小朋友熟悉了很多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼

儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提示我们留意安全。（幼儿争论，发

表自己的意见）

此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，

用来提示小朋友、教师、阿姨和爸爸妈妈留意安全，好吗？

幼儿园小班安全教育教案2

活动目标：

1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章。

2、能依据红绿灯的信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。

3、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、多媒体视频：《喧闹的公路》；图片：《怎样过公路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：

1、熟悉红绿灯，懂得遵守交通规章。

（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《喧闹的公路》，引导幼儿熟悉

交通信号灯。

（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮忙不懂规章的小汽车熟悉红绿灯，

懂得遵守交通规章。

（3）争论：假如没有红绿灯会怎么样？

小结：

1、十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、

绿色。红灯亮时，过公路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过公

路；黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧

走到公路对面去。

2、学念儿歌，模拟遵守交通规章。

（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分

别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念

到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的”信号牌，以帮

忙幼儿记忆。

3、带着幼儿玩嬉戏《我是汽车小司机》。

（1）请局部幼儿扮小汽车，局部幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、

“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯刺眼睛，绿灯

绿灯刺眼睛，行人行人走过来”。

（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做嬉戏。变换角

色，反复嬉戏。

幼儿园小班安全教育教案3

活动目标：

教育幼儿在遇到危急或紧急状况时，知道用喊叫（如喊叫亲人、其他

成年人、同伴等）的方式来求助。

培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：

小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只

活动过程：

一、开头局