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教师传帮带师傅心得体会汇总5篇

教师传帮带师傅心得体会（篇1）

转眼半个学期过去了，我也工作了近半年了。我在曹玉华老师的带领、帮助

和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门”。我半年多的成长历程，离不开我

的师傅曹老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许

多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的

提高。

=教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校

要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，

而对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一直

为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生

的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学

理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不

知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；??而让我特别自豪、欣喜的是我

有这么一位能干的师傅，并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育

教学工作有了一定的信心。

作为一名教师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培

养人才，与广大人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和现

代的教学理念。

教师传帮带师傅心得体会（篇2）

教师结对帮扶工作总结

一学期来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一”的活动要

求，与许梅老师共同探讨，悉心教研，使所任英语学科成绩有了很大提高。为使

今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作做一总结：

一、学习新课标，明确教学目标

为了使许梅老师的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理

念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解此次英语课程

改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内

容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面

的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

（一）课前备课，做到“有备而来”。

指导许梅老师认真阅读各种教参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生

的实际和教材的内容，既考虑知识的纵向联系，又考虑新知的横向衔接；既突出

重点，又突破难点；既体现出完整的教学过程，又注意好各环节的过渡自然。并

制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学

做好服务。

（二）课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。

在课堂中通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我们在实施

教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，

把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得

新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩

固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，

学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

（三）课后备课，总结教学经验。

每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本

节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、

参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求英语课的教学要以

学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言

实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

（一）巧设导入，培养兴趣。每节课的教学我们首先通过做游戏、唱英语歌

来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

（二）图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词

卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，

并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过

程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我们不厌其烦，耐

心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学

习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

（三）游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争