第1节 生物学是探索生命的科学教学设计-2023-2024学年北师大版生物七年级上册.docx

第1节生物学是探索生命的科学教学设计-2023-2024学年北师大版生物七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为北师大版生物七年级上册第1节“生物学是探索生命的科学”，主要包括生物学的研究对象、生物学与人类生活的关系，以及生物学的研究方法等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，通过本节课的学习，学生可以将之前在小学阶段对生物的基本认识与生物学这一学科进行系统关联，了解生物学作为一门科学的研究范畴和方法，为后续深入学习生物学知识奠定基础。同时，教学内容也与学生的生活实际紧密相连，帮助学生认识到生物学在现实生活中的重要性。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究生命现象的兴趣和能力，发展学生的科学思维和探究精神。

2.科学态度：培养学生对生物学现象的好奇心，形成尊重事实、勇于质疑的科学态度。

3.生命观念：帮助学生建立生物学的基本概念，理解生命现象的内在规律，形成正确的生命观念。

4.责任担当：引导学生关注生物学与人类生活的关系，增强学生对生态环境保护的意识和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.生物学的研究对象和基本方法。

2.生物学与人类生活的密切关系。

难点：

1.生物学研究方法的具体应用和操作。

2.生物学概念的理解和运用。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，展示生物学研究实例，使学生直观理解生物学研究方法。

2.通过课堂讨论、小组合作等方式，引导学生结合生活实例，深入探讨生物学与人类生活的联系。

3.设计课堂实验和实践活动，让学生亲身体验生物学研究过程，加深对研究方法的理解。

4.采用问题驱动的教学方式，激发学生的好奇心，引导学生在问题解决中掌握生物学概念。

5.对难点知识进行分解讲解，结合实例进行详细解释，帮助学生逐步突破理解障碍。

教学资源准备

1.教材：北师大版生物七年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集生物学研究方法的图片、科学家探究实例的视频，以及与生物学在生活中的应用相关的图表。

3.实验器材：若安排实验活动，提前准备实验所需的材料，如显微镜、实验动植物样本等，并确保其安全可用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置实验操作台和小组讨论区，以利于学生互动和实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，例如“同学们，你们知道生物学研究的是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-回顾旧知：引导学生回顾在小学阶段学过的生物知识，如动植物的基本特征等，为学习生物学打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍生物学的研究对象，包括生物的分类、生物学的基本概念等。

-举例说明：通过展示不同生物的图片和视频，让学生理解生物学研究的多样性。

-互动探究：分组讨论生物学研究方法，每组选择一种方法，讨论其应用实例，并分享给全班。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及生物学的基本概念和研究方法。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确理解和应用所学知识。

4.小组讨论（约10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论生物学在生活中的应用，以及如何运用生物学知识解决实际问题。

-分享展示：每组选代表进行分享，介绍讨论成果，全班交流。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结：总结本节课的主要知识点，强调生物学研究的重要性和方法。

-学生反馈：询问学生对本节课内容的理解和掌握情况，收集反馈意见。

6.布置作业（约5分钟）

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的作业，如阅读教材、完成实验报告等，以巩固所学知识。

7.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生利用课余时间，通过查阅资料、参与科学实验等方式，进一步探索生物学的奥秘，培养学生的自主学习能力。

知识点梳理

1.生物学的研究对象

-生物的分类：植物、动物、微生物等。

-生物的基本特征：生命活动、生长发育、遗传变异等。

2.生物学与人类生活的关系

-生物学对人类的重要性：食物、衣物、住房、医疗等。

-生物学在农业、医药、环境保护等领域的应用。

3.生物学的研究方法

-观察法：对生物现象进行详细观察，记录数据。

-实验法：通过实验验证生物学理论，探究生物规律。

-比较法：对不同生物进行比较，找出共性和差异。

-分类法：对生物进行分类，研究各类生物的特征。

4.生物学的基本概念

-细胞：生物体结构和功能的基本单位。

-组织：由形态相似、功能相近的细胞组成的集合体。

-器官：由多种组织构成的具有一定功能的结构。

-系统：由多个器官组成的整体，完