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幼儿园发展规划总结

随着21世纪的到来，当今社会发生了很大的变革，特别是科学技

术与信息技术的迅猛发展，信息化、社会化、市场化、教育现代化已

经成为时代发展的总趋势，国际竞争日益激烈，竞争的焦点是人才的

竞争，是市民素质的竞争。而人才资源取决于教育的水平，教师的水

平。提高教师专业化水平已经成为当今教育发展的主流。我过著名教

育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科

学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。”他的

这番话道出了教师职业的终身发展过程。

一自我分析

我从事幼儿教育工作____年了，三年里在领导的带领下，在各位

老师的指导帮助下，不断努力、创新，在工作中积累了一定的工作经

验，并取得一些成绩。

1优势：

（1）、在教学工作中能有针对性地备课、备教材、并做好活动反

思。

（2）、有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学理念

的冲击。

（3）、积累了丰富的工作经验，在教育孩子方面和家长工作方面

有了一定经验和心得。

2不足

（1）论文撰写的数量不够，近三年来，只发表几次，在论文撰写

发表方面还要加强。

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（2）近两年来基本没有参加各级各类公开课的展示，我觉得应该

把立足点放在课堂里，亲子去实践、去探索、去提高。

二发展方向

成为一名反思型教师。我国著名教育学家叶渊教授提出：“一个

教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写多年的反思就可

能成为名师。”可见反思是教师个人发展的有效途径和方法。

为此希望成为一名具有一定的教育理论、专业知识、专业技能和

一定的教育科研能力、创新精神和实践能力的反思型教师。并在不断

地学习、实践、反思的过程中向研究型教师迈进。

三内容措施

1、提高政治思想素质

“学高为师、德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师

的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要

热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向组织靠拢，使自己具有高度的

集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教幼儿的不仅是初浅的

知识，而是培养他们良好的人格品质，以及积极的生存心境。以积极

的生存心境，以积极的人生态度对待生活。

我们常说“给孩子一碗水，教师要有一桶水。”而今，随着社会

的不断进步，知识不断的更新发展，要求我们教师应该是：“一条流

动的小溪。”因此，我们教师要饱学知识，掌握一定的人文知识、科

学知识等，并内化为个人的文化素质。幼儿教师虽然教给孩子的是粗

浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。

3提高专业技能

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一名优秀的幼儿教师光有良好的品德修养是不够的，还应在专业

精神、教育理念、专业知识、专业技能和专业智慧等方面有较深的自

我意识，具有扎实的基本功及教学实践、教育科研和信息运用等方面

的技能。能够主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种

途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新

知识、新技能、力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研、在

教学方面形成自己的特色。

4提升反思能力

众所周知，专业知识是建立在专业经验的基础上的，对自身经验

进行积极的体验和反思十分有助于幼儿教师有意识提高自身教育反思

能力，在实际教学中教师要时时反思、处处反思、反思的目标的明确

性、反思过程的周密性、反思问题的针对性、反思行为的可行性、反

思结果的成效性。从中发现自己教学实践中存在的问题，并力求改

进。

四目标达成

2

积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰富

的经验。积极参加各种技能技巧比赛、教育教学观摩、研究课、公开

课、示范课、论文、教科研等活动。

3通过教育研究与实践，提升自身的科研水平，积极参加专业学

习培训和教研活动，进一步探索新的、科学的教育方法。

幼儿园发展规划总结（二）

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所谓“学高为师，身正为范。”幼儿集体活动