第三单元 课外古诗词诵读 同步练（含答案） 语文部编版九年级上册.docxVIP

第三单元课外古诗词诵读同步练（含答案）语文部编版九年级上册

第三单元课外古诗词诵读

一、默写

1直接默写

(1)有弟皆分散,无家问死生。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(2)汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)鸡声茅店月,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

2理解默写

(1)《月夜忆舍弟》中借景抒情,表达思亲思乡感情的诗句是:露从今夜白,月是故乡明。

(2)新考向请将刘长卿《长沙过贾谊宅》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。

上联:秋山坐看水穷处

下联:寒林空见日斜时

(3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明诗人效忠朝廷的态度和决心的诗句是:欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

(4)《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是:因思杜陵梦,凫雁满回塘。

二、阅读

(一)阅读《月夜忆舍弟》,完成问题。

1下面对这首诗赏析不正确的一项是(B)

A.全诗层次井然,首尾照应,结构严谨,格调沉郁哀伤,真挚感人。

B.颔联既写景,又点明时令,“月是故乡明实写眼前明月,抒发了思乡之情。

C.颈联由望月转入抒情,概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

D.尾联两句诗与“烽火连三月,家书抵万金”有异曲同工之妙。

2结合全诗,请指出这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。

答:①怀念家乡,思念亲人,夹杂着生离死别的焦虑;②忧国忧民,不满现状,渴望社会安定。

3“月是故乡明是流传千古的名句,不知曾被多少人用来表达自己的心声。请问:故乡的月亮真比外面看到的更亮吗你是怎么理解这句诗的

答:明明是普天之下共一轮明月,诗人偏要说故乡的月亮最明;明明是自己的心理幻觉,偏要说得那么肯定,不容置疑。这种以幻作真的写法并不使人觉得于情理不合,因为它极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的浓浓思念。

4本诗与苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达的情感有什么相同之处

答:这两首诗词都表达了作者对亲人的思念之情。

(二)阅读《长沙过贾谊宅》,完成问题。

1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(C)

A.首联一个“悲”字,奠定了全诗的情感基调,不仅契合贾谊的一生,也暗寓了诗人此时的悲苦命运。

B.颔联的“寒林日斜”,不仅是眼前所见,也是贾谊当时的实际处境,还是李唐王朝危险形势的写照。

C.颈联以“汉文有道反衬刘长卿被贬的凄凉,以“湘水无情”烘托贾谊的痴心,道出了千古文人的悲剧命运。

D.尾联中的“君,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜君”,不仅是怜他人,更是怜自己。

2选一角度,简要赏析本诗表现手法上的特点。

答:运用了借古讽今的手法,刘诗借贾谊、屈原的被贬暗示自己的遭遇。

3“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯表达了诗人的哪些情感请简要分析。

答:对贾谊不幸遭遇的悲叹,对自己被贬的悲愤,以及对当时社会现实的不满。

(三)阅读《左迁至蓝关示侄孙湘》,完成问题。

1下列对这首诗赏析有误的一项是(D)

A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的,诗题中“左迁”一词是“降职、贬官之意。

B.“圣明”在这里指皇帝,与圣上、陛下、天子等词意义相同。

C.“家何在和“马不前”,表明作者感到回朝廷无望、前途渺茫。

D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事,显得从容宁静,表现了诗人豁达乐观的思想境界。

2第一、二句中的“朝奏与“夕贬”、“九重天与“路八千”形成鲜明对比,让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化,其中蕴含了诗人怎样的思想感情

答:这两句透露出作者忠而遭贬的愤怨,也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。

3颈联即景抒情,是千古传唱的名句,请深入而简要地分析一下它好在哪里。

答:作者以“云横秦岭雪拥蓝关”即景抒情,回望秦岭,云遮雾锁,眼前蓝关,大雪拥塞,道尽英雄失路的悲慨,生动形象描绘出自己前路迷茫、惆怅的无限感慨。

4简要分析本诗歌与《酬乐天扬州初逢席上见赠》在情感方面的相同点和不同点。

答:相同点:两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。不同点:本诗歌诗句虽悲酸,却悲中有壮,表现了“为除弊事而“不惜