人民民主专政本质是人民当家作主教案.pdf

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人民民主专政本质是人民当家作主教案--第1页

人民民主专政:本质是人民当家作主教案

师:新的一年又开始了,在春节的喜庆气氛还洋溢在我们心中之际,我们就来一起回顾一下过

去的2005年中我们国家发生的几件令人开心的事情吧;

课件:政府取消农业税,农民欢喜过大年;举行个税起征点调整听证会;十六大五中全会审

议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议

还有很多这样的事例,我们可以感受到政治活动与公民的关系密切,作为公民我们应该怎么

看待政治生活送大家一副对联,我们共勉课件:“风声雨声读书声声声入耳;家事国事

天下事事事关心”横批“积极参与政治生活”

师:取消农业税,调高个人所得税的起征点,制定“十一五”规划等等从根本上是维护谁的利

益为什么

学生:是维护了人民的利益,因为我国是社会主义国家,人民当家作主;

师:说得很好课件:课题:人民民主专政:本质是人民当家作主那么是不是任何国家都能使

生活在其中的公民拥有灿烂笑脸我们从一组历史镜头中可以得到一些思考;请同学们阅读课

本P4的材料,思考这样一个问题:同样遭受洪涝灾害,为什么不同时代的人们有不同的命运

我们一起来对比一下:课件展示

1998年全国性大洪水,1年,死亡3004人

1931年江淮大水,3—4天,万人死亡;

动用大量人力、物力、财力,军民团结,

官商勾结,囤积救灾品牟取暴利,不顾大众;

万众一心,共同抗洪;

动用大量人力、物力、财力,军民团

官商结,万众一心,共同抗洪;

国家是什么什么因素决定了国家的性质我国的国家性质又是怎样的我们今天就一起来探讨

这些问题;

一广泛、真实的民主

师:国家不是从来就有的我们可以从国家的产生过程来体会到国家的概念;同学们初中已学

习过社会发展史,能不能谈谈国家的产生过程

学生

师:对国家这个概念我们要从三个方面来理解;

1、国家:1从产生看:国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现;

2从本质看:国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具;

3国家的根本属性:阶级性

师:因为国家的本质是阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性,所以国家的性质是由占统

治地位的阶级的性质决定的;

2、国家性质国体:占统治地位的阶级的性质决定的

师:从性质上看,迄今为止历史上出现过哪几种类型的国家

学生

人民民主专政本质是人民当家作主教案--第1页

人民民主专政本质是人民当家作主教案--第2页

师:那么我国的国家性质是怎样的我国的宪法有明确的规定,大家通过我们的国徽可以明了;

我国国微图案由哪些部分组成它们分别代表了什么整个国微案表明了什么

3、我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专

政的社会主义国家;

师:我们是人民民主专政的国家;什么是民主什么是专政呢请同学们阅读课本P6最下方的内

容;

4、民主与专政

1民主与专政的含义:

2民主与专政的关系;

师:这里有两种观点大家,请看

观点一:人民民主专政的国家同历史上出现的其他类型的国家是一样的;

观点二:人民民主专政的国家同历史上出现的其他类型的国家是不一样的;

请谈谈你对这两种观点的认识;

学生

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