第6~7课 隋唐盛世与制度创新高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptx

隋唐盛世与制度创新中外历史纲要上第二单元第6课、第7课通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的区域开发。认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。课程标准

壹盛极一时隋朝兴亡

（一）隋朝的建立与统一隋的建立：581年，北周外戚杨坚取代北周称帝；建立隋朝，定都长安，改元开皇。杨坚即隋文帝。隋的统一：589年，隋文帝之子（杨广）灭掉陈朝，结束南北长期分裂的局面，统一全国。

（二）开皇之治广修粮仓元人马端临在《文献通考》中说：“古今称国计之富者莫如隋”此话并非全属虚夸。……经过他的苦心治理，隋王朝在短期内确实出现了前所未有的宫速局面。史载：“隋代资储遍天下”，“比至（文帝）末年，计天下储积，得供五、六十年。”——竺培升《略论隋文帝时期“国计之富”的原因》

（三）隋朝的建设一个中心、两个端点、三个地点（涿郡、余杭、东都）、四段河流、五大水系。尤其是政治中心在北方，国家需要加强对南方的管理，需要与经济富庶地区的联系沟通，及粮食物资等的供给，更使隋朝政府意识到开凿和贯通南北大运河的必要性。——杨芳《浅论隋朝开凿大运河的历史原因》开凿大运河的原因是什么?加强南北交通，有效巩固对南方控制。解决政治中心在北与粮食供应在南的矛盾。

万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。应是天教开汴水，一千余里地无山。尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——《汴河怀古二首》思考：大运河的功过得失①贯通南北，促进南北经济交流，②加速运河沿岸城市发展；③维护国家统一，加强中央集权。也是唐代得以巩固大一统局面的重要前提。①过度役使民力，大量民工惨死；②严重破坏农业生产；③阶级矛盾被激化，导致农民起义。

（三）隋朝的建设（隋炀帝）大业元年“发河南诸郡男女百余万，开通济渠”。（大业元年开始）营建东都“每月役丁二百万人”。大业三年七月“发丁男百余万筑长城”。四年正月“发河北诸郡男女百余万开永济渠”。——诸祖煜《隋炀帝时期民役的特点及其形成原因》营建洛阳修大运河根据材料概括隋炀帝一系列工程兴建的特点并分析其影响？特点：规模大、集中性。影响：基础设施的兴建有利于经济发展，加强统治；但滥用民力又导致阶级矛盾激化。功在千秋，罪在当代！

（三）隋朝的灭亡隋氏西京太仓、东都含嘉仓、华州永丰仓、陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减百万石。——杜佑《通典》是时（隋朝末年）百姓废业，屯集城堡，无以自给。然所在仓库，犹大充牣，吏皆惧法，莫肯赈救，由是益困。初皆剥树皮以食之，渐及于叶，皮叶皆尽，乃煮土或捣稿为末而食之。其后人乃相食。——王咨臣等译、虞祖尧等校：《历代食货志今译（晋·魏·隋）根据材料，概括隋朝末年的社会状况并据此分析隋亡的原因。社会状况：统治腐朽，民不聊生。原因：统治残暴，国富民穷，不惜民力。

选官制度的创新科举制隋文帝采用分科取士的方法选拔人才；隋炀帝时，始设进士科，科举制形成；唐太宗增加了考试科目，以进士和明经为主；武则天扩大科举取士人数首创武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位；宋完善：扩招、弥封、锁院、别头试等；1905年废除。1.演变历程阅读教材并梳理：科举制是如何形成、并不断发展完善的？

选官制度的创新科举制此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断的挑选社会上的优秀分子,使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选。可以免去汉代察举制必经地方政权之选择；可以根本消融社会阶级之存在；可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治。——钱穆《国史大纲》2.影响（积极）科举制度在我国封建社会延续了约1300年，直到清朝末年才被废除。依据材料，说明科举制度对中国历代王朝的统治有什么影响？（1）科举制使一批出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参加政权，扩大了统治的社会基础；（2）增进社会公平、公正；（3）削弱门阀士族势力，加强了中央集权；（4）推动了古代教育事业的发展；（5）提高官员队伍素质，加强对社会的有效管理；（6）增强群过人民的政治兴味，提高爱国意识；（7）促进统一多民族封建国家的巩固。

选官制度的创新科举制科举制的推行，对历史的发展，也带来很大负面效应。首先，它使得学校体系从此以后就和选官制度牢牢地捆绑在了一起，学校成了科举的附庸。……使中国本来就该发展起来的科学技术，受到了影响，以至于长期无法进化。其次，科举虽然强化了官僚制，但也使得人才都被行政体系吸走，影响了社会整体发展。其三，科举