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职高高一英语下册教案
Ⅰ、教学目标：
知识：
1、能正确朗读新单词yearly、prom、celebration、
babysit、lawn并掌握四会单词skill、
include、through、social、education、besides、
offer；
2、了解美国高中学生的学校生活。
技能：
1、能运用预测略读查读等方式把握文章结构；
2、能利用提示谈论中美高中生活的异同。
过程与方法：培养学生养成良好的阅读习惯和形成有
效的学习策略掌握一定的阅读方法与技巧使学生获取处理
和使用文中的信息用英语直接思维用英语与他人交流发展
用英语解决实际问题的能力以适应高速发展的信息社会的
需要为可持续发展和终身学习打下良好的基础。
情感、态度、价值观：本单元主题是Americanhigh
schoollife，学生通过学习本节课的内容，了解美国英语
和英国英语的区别，培养学生的文化意识，拓展学生的国际
视野，通过学生的跨文化交际意识和能力，以培养学生的综
合语言运用能力。
Ⅱ、课题分析：本单元的主题是Schoollife，这节
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课主要通过四个小标题：Courses、SchoolActivities、
Friend、Jobs，勾勒出本单元的话题，然后了解美国高中
生活，再引出阅读文章Americanhighschoollife
Ⅲ、教学策略分析：面对的学生是高一年级的学生，
有一定的听、说基础，因此以听说为主展开本课时的阅读教
学。充分利用计算机辅助课堂教学，通过powerpoint课件
为学生创设更多的语言环境，充分发挥教师的主导作用，激
发学生主动参与的欲望。在课堂教学中，巧妙运用教学艺术，
适当安排自学、小组讨论，竞赛等活动，使学生在更轻松更
愉快的环境下实现更多的信息交流，提高课堂教学的效益。
Ⅳ、阅读设计思路：
快读→细读→操练→巩固Ⅴ、教学过程
Step1LeadIn
Ihaveacheerfulsongwouldyouliketoshare
itwithme？
StepPredicting
Todaywewillcontinuetolearnsomethingabout
schoollife.Pleasereadthetitleofthepassage
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passage
A:Readandtick
Theactivityhelpsstudentsbrainstormand
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