2023届高考生物一轮复习-基因的分离定律和自由组合定律.pdf

（10）基因的分离定律和自由组合定律

【高考原题】

【2022·海南】1.番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列

方法不可行的是()

A.让该紫茎番茄自交B.与绿茎番茄杂交

C.与纯合紫茎番茄杂交D.与杂合紫茎番茄杂交

【2022·山东】2.某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制，其中基因A控制紫色，

a无控制色素合成的功能。基因B控制红色，b控制蓝色。基因1不影响上述2对基因的

功能，但i纯合的个体为白色花。所有基因型的植株都能正常生长和繁殖，基因型为

A_B_I_和A_bbI_的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花。现有该植物的3个不同纯种品系

甲、乙、丙，它们的花色分别为靛蓝色、白色和红色。不考虑突变，根据表中杂交结果，

下列推断正确的是()

杂交组合F表型F表型及比例

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甲×乙紫红色紫红色：靛蓝色：白色=9：3：4

乙×丙紫红色紫红色：红色：白色=9：3：4

A.让只含隐性基因的植株与F测交，可确定F中各植株控制花色性状的基因型

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B.让表中所有F的紫红色植株都自交一代，白花植株在全体子代中的比例为1/6

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C.若某植株自交子代中白花植株占比为1/4，则该植株可能的基因型最多有9种

D.若甲与丙杂交所得F自交，则F表型比例为9紫红色：3靛蓝色：3红色：1蓝色

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【2022·河北】3.蓝粒小麦是小麦（2n=42）与其近缘种长穗偃麦草杂交得到的。其细胞中

来自长穗偃麦草的一对4号染色体（均带有监色素基因E）代换了小麦的一对4号染色

体。小麦5号染色体上的h基因纯合后，可诱导来自小麦的和来自长穗偃麦草的4号染色

体配对并发生交叉互换。某雄性不育小麦的不育基因T与等位可育基因t位于4号染色体

上。为培育蓝粒和不育两性状不分离的小麦，研究人员设计了如图所示的杂交实验。

回答下列问题：

（1）亲本不育小麦的基因型是________，F1中可育株和不育株的比例是________。

（2）F2与小麦（hh）杂交的目的是________。

（3）F2蓝粒不育株在减数分裂时理论上能形成________个正常的四分体。如果减数分裂

过程中同源染色体正常分离，来自小麦和长穗偃麦草的4号染色体随机分配，最终能产生

________种配子（仅考虑T/t、E基因）。F3中基因型为hh的蓝粒不育株占比是

________。

（4）F3蓝粒不育株体细胞中有________条染色体，属于染色体变异中的________变异。

（5）F4监粒不育株和小麦（HH）杂交后单株留种形成一个株系。若株系中出现：

①蓝粒可育：蓝粒不育：非蓝粒可育：非蓝粒不育=1：1：1：1。说明：________；

②蓝粒不育：非蓝粒可育=1：1。说明________。符合育种要求的是________（填“①”或

“②”）。

【考情分析】

本专题的重点是分离定律的实质、适用条件、验证和应用，以及两对性状的杂交实验、自

由组合定律的内容、性状分离比9:3:3:1的变式等内容。本专题常以遗传图解、表格等为载

体，结合实例进行考查。

【变式训练】

4.某种烟草黄花与白花为一对相对性状，由等位基因A、a控制。多株纯合白花烟草与纯合

黄花烟草杂交，F1均为黄花，F1自交，F2的表现型及比例为黄花：白花＝35：1。分析发

现，F2中A、a的基因频率相等，下列叙述错误的是()

A.显性性状为黄花

B.烟草体细胞中控制一对相对性状的遗传因子有4个

C.F1的黄花植株自交同时出现不同表现型个体的现象为性状分离

D.让F1与白花植株杂交，子代表现型及比例为黄花：白花≈6：1

5.下列有关描述遗传学现象的“数据”,正确的是()

A