人教版高中地理必修第一册 第六章 自然灾害 第二节 地质灾害.pptVIP

*****应用体验读我国南方某地区等高线（单位：米）地形图，回答1~2题。1.①②③④四地中，最易受到泥石流威胁的是()A.① B.② C.③ D.④A2.该地区自然灾害的关联性可表现为()A.暴雨—泥石流—堰塞湖—洪水B.地震—暴雨—泥石流—洪水C.地震—崩塌、滑坡—泥石流D.洪水—滑坡、泥石流—地震A桩林坝是安装在沟谷中，由混凝土梁、支墩和连接在支墩上的废旧钢管等形成的桩林坝体，以及坝体左右的实体护翼组成的防灾减灾工程（如下图）。据此回答3~4题。3.图中桩林坝主要用来防御的自然灾害是()A.洪涝 B.暴雨 C.地震 D.泥石流D4.遇到该桩林坝防御的自然灾害时，正确的逃生方式是()BA.待在原地拨打电话等待救援 B.沿沟谷垂直方向往高处跑C.沿沟谷延伸方向往低处跑 D.沿沟谷延伸方向往高处跑三峡库区位于长江上游，沿江两岸多为山地地形，滑坡灾害频发，尤其是大、中型滑坡比较发育。下图示意三峡库区滑坡频率（月滑坡次数占全年滑坡次数的百分比）与月均降水量关系。读图，回答5~6题。5.图中表明该区滑坡多发的诱因是()BA.年降水量少 B.夏季降水多C.冬季降水少 D.降水季节分配均匀6.三峡水库蓄水后库岸滑坡概率增大，主要是因为水库水体的()CA.流速减小 B.流速加大 C.水位涨落 D.水位稳定*****************************第六章自然灾害第二节地质灾害1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升课程标准呈现核心素养目标运用资料，说明常见自然灾害的成因。1.通过学习，了解地震、滑坡与泥石流的概念、分类与分布规律，提高区域认知和综合思维素养。2.运用资料，分析地震、滑坡、泥石流的成因，提高综合思维素养。3.结合相关材料，分析各类地质灾害对人们生产与生活的影响，提高人地协调观素养。01基础落实·必备知识全过关一、地震1.概念当积累起来的________超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然发生断裂或错位，使长期积聚起来的能量急剧地释放出来，并以________的形式向______传播，使地面发生震动。地应力地震波四周2.指标（1）震级：地震______大小的表示方法。一次地震只有一个震级。能量（2）烈度：反映地震时某一地区地面受到的影响和__________。一次地震可以有____个烈度。地震烈度的大小与______、__________等有直接关系。受地质构造、地面建筑等影响，在________相同的地方，地震烈度有时相差很大。破坏程度多震级震源深度震中距3.危害（1）造成房屋倒塌，破坏道路、管道、通信等__________，导致人员伤亡和财产损失。（2）诱发崩塌、滑坡、________、火灾、海啸、有毒气体泄漏、__________等灾害。（3）不仅破坏当地的__________和生态系统，还会造成家破人亡和生活突变，从而严重损害灾区人们的心理健康。基础设施泥石流疫病蔓延资源环境4.分布（1）地震易发地区：板块与板块________。（2）世界地震：集中分布在环太平洋和__________________地带。（3）我国地震灾害：发生________、________、________。我国地震灾害发生频繁的地区有______、西藏、新疆、青海、云南、______等。交界处地中海—喜马拉雅范围广频度高强度大台湾四川二、滑坡和泥石流1.滑坡（1）概念：山地斜坡上的岩体或土体，因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在______作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。（2）产生条件：______比较破碎、地势起伏较大、______覆盖度较差的山地丘陵区以及__________频繁的地区，滑坡多发。（3）危害：破坏或掩埋农田、道路和建筑物，堵塞______，可能造成重大的人员伤亡。重力岩体植被工程建设河道2.泥石流（1）概念：山区沟谷中由______或冰雪消融等激发的，含有大量______、______的特殊洪流。（2）发生泥石流的主要条件：地形______、具有丰富的__________以及短时间内有大量水流。暴雨泥沙石块陡峻松散物质（3）危害：摧毁聚落，破坏森林、农田、道路，淤塞江河等，可能造成重大的人员伤亡。3.分布我国_____