人教版高中地理必修第一册 第六章 自然灾害 第一节 气象灾害-第1课时 洪涝灾害和干旱灾害.pptVIP

*************************第六章自然灾害第一节气象灾害第1课时洪涝灾害和干旱灾害1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升课程标准呈现核心素养目标运用资料，说明常见自然灾害的成因。1.运用资料，说明洪涝、干旱等气象灾害的成因，提高综合思维素养。2.结合给定区域信息，归纳我国洪涝、干旱等气象灾害的时空分布规律，提高区域认知和综合思维素养。3.结合资料，说出洪涝、干旱等气象灾害带来的危害，提高地理实践力素养。01基础落实·必备知识全过关一、洪涝灾害1.概念因________的降水或短时________导致江河洪水泛滥，或积水淹没低洼土地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。连续性强降水2.分布（1）从气候因素看，多发于____________、亚热带湿润气候区、温带海洋性气候区等。（2）从地形因素看，沿河、沿海__________地区常受洪涝威胁。季风气候区地势低洼3.危害（1）淹没农田、聚落等，破坏交通、______、水利等基础设施，造成人员伤亡、农作物减产、交通受阻、人畜饮用水困难等。（2）引发河流泥沙淤塞、__________等生态问题。（3）洪涝过后易发______，威胁人类身体健康。通信水土流失疫情4.我国洪涝灾害的分布主要分布在__________区各大江河的________平原，广大山区也常受到洪水侵袭。东部季风中下游二、干旱灾害1.干旱与干旱灾害干旱是因长时间________或降水异常偏少造成的空气干燥、土壤缺水的现象。当干旱持续时间较长，影响人类的______和______时，称为干旱灾害，简称旱灾。无降水生活生产2.旱灾频发地区非洲、亚洲和大洋洲的______地区，其中非洲最严重。内陆3.旱灾的危害（1）极易造成________大量减产，乃至颗粒无收。（2）影响牧草生长、加剧__________和沙漠化。（3）引发________短缺，造成人畜饮水困难，严重时甚至影响经济发展乃至社会稳定。农作物草场退化水资源（4）极易引发沙尘暴、火灾、虫灾等灾害。4.我国旱灾的成因及分布季节变化年际变化华北地区链接生活凌汛的危害凌汛是冰凌对水流产生阻力而引起的江河水位明显上涨的现象。产生凌汛的自然条件取决于河流所处的地理位置及河道形态。凌汛严重程度取决于河道冰凌对水位影响的程度，通常只有河道中出现严重的冰塞与冰坝后，才会引起河流水位骤涨，造成严重的凌洪。凌汛的危害主要有三个方面：①冰塞引起的洪水危害；②冰坝引起的洪水危害；③冰压力引起的危害。链接生活我国旱灾的区域特点和差异（1）东北地区盛夏干旱，“三天一小干，五天一大旱”。（2）西南地区四季均可能发生旱灾。（3）华南地区夏秋旱。（4）长江地区伏旱，有农谚“春旱不算旱，夏旱减一半”。（5）华北地区春旱严重，有“春雨贵如油”的说法。活动提示教材第102页活动“分析我国洪涝灾害与旱灾的时空分布特征”提示：1.表中所列的洪涝灾害和旱灾分别发生的时间和地点，总结如下表：发生时间发生地区春夏之交长江中下游地区发生旱灾（春夏连旱）6月份南方多地发生洪涝灾害夏秋季节西南地区发生旱灾9月上中旬华西和黄淮部分地区发生洪涝灾害冬春季节河北、山西、江苏、安徽、山东、河南、陕西和甘肃等冬麦区发生旱灾2.由表格分析可知：洪涝灾害和旱灾的发生地区有重合，比如黄淮地区既有洪涝灾害，也有旱灾；西南地区的重庆和四川，既发生了洪涝灾害，又发生了旱灾。时间有重合，即同样是在夏季，长江中下游部分省级行政区既发生了旱灾，又发生了洪涝灾害。02重难探究·能力素养全提升探究点一洪涝灾害情境探究材料一安徽歙县地处皖南山区，丘陵起伏，溪谷纵横。2020年高考当天，歙县遭遇了50年不遇的特大暴雨，导致当地大部分考生无法按时到达考场参加考试，最终导致歙县考区原定于7月7日的语文、数学两门科目考试延期举行。材料二我国洪涝灾害分布图。结合材料探究：（1）结合材料一，分析安徽歙县发生洪涝灾害的原因。提示自然原因：安徽歙县位于亚热带季风气候区，夏季降水集中且多暴雨，降水量大；安徽歙县溪谷纵横，排水不畅。人为原因：人类活动破坏植被导致河流泥沙淤积，围湖造田导致湖泊调蓄洪水的能力降低，城市路面硬化导致地表径流增多。（2）结合材料一及所学知识，说出洪涝灾害的主要危害。提示常常淹没农田、聚落；破坏交通、通信、水利等基础设施；造成人员伤亡、农作