四年级信息技术教学设计第5课-发帖与回帖.pdfVIP

第5课发帖与回帖

■教材分析

本课是在前一课的基础上进行学习，学生已有了注册的号，并已学会登录

BBS论坛，因此本课的重点是怎样发帖与回帖。

阅读论坛帖子上并回帖，内容直观灵活，充分调动学生的手和脑。通过阅读

别人的帖子可以获取更多的信息，回帖则可以与别人进一步沟通和交流。教师除

了要让学生学会发帖与回帖的操作方法外，还要向其渗透文明上网的习惯。

■学情分析

四年级的学生具备一定的生活经验，也学过了如何使用网络，在生活中对于

网络也并不陌生，学习新的网络知识有学习动机。

■教学目标

1.知识与技能

（1）能够熟练使用用户名和密码登录论坛。

2（）学习、掌握在BBS上的发帖与回帖的操作。。

2.过程与方法

（1）任务驱动，教师加强引导，学生自主学习。

2（）培养学生上网交流的习惯。

3.情感态度与价值观

（1）培养学生使用网络的目的性和积极性。

2（）教育学生文明上网，初步形成文明上网的道德意识。

4.行为与创新

借助所学的知识，让学生养成充分利用网络提示操作上网的行为习惯，引导学生

将这种学习方法运用到其他学习中去。

■教学重点与难点

1.教学重点

发帖与回帖的基本操作。

2.教学难点

树立文明上网的理念并培养学生的信息伦理道德。

■教学方法与手段

任务驱动教学与小组讨论相结合。通过分解任务，是学生学有目标，接着在完

成任务的过程中，再让其按照小组进行护助学习，从而达到平衡学生之间差异的

目的。

■课时安排

安排1课时。

■课前准备

多媒体网络教室、多媒体课件。

■教学过程

教学环节教师与学生活动设计意图

一、谈话导师：同学们，今天作在上课之前老师也想做个问题导入，引起学生

入

小调查，你觉得我们南京这座城市漂亮吗兴趣。

生：齐（说）漂亮

师：大家都说漂亮，那我请同学说说.你认为哪观看视频，让学生身

儿漂亮临其境

学生参与讨论，并回答问题。

师原来我们生活的地方是这么的漂亮！不过有

时候我们还是会看见一些不文明的现象，让我们一

起来回顾一下视（频）

观看视频

师同学们.看了这段资料.你有什么想说的吗

（提示：你觉得他们这样做对吗，为什么呢〉

生我认为……

发表意见，畅所欲言

师：同学们说得真起劲啊！但是如果一个个说，引入本课教学内容，

恐怕得说到下课了。这样吧，我有个好办法，保证让学生尝试登陆论坛。

能让每个同学都能说出自己的观点，就是把现实的

讨论挪到虚拟的网络上（引入论坛）

师上节课我们已经注册成为“江苏省中小学

信息技术学习网”社区论坛上的用户了。今天我们

就用自己的用户名和密码登录论坛来说出自己的想

法，你们想不想试试

生想

揭题第5课发帖与回帖

揭示课题

二、轻轻松师话不多说，我们先进入论坛教（师进示范）锻炼孩子们的自主