小学第八册英语教案(冀教版).pdfVIP

冀教版小学英语第8册教案1（-10课）

Book8Lesson1:Ping-pongandBaskeball

教材分析

本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第一课。本课以运动话题引入，主要学习儿种运动的名称，并

能表达自己的运动方面的喜好。本课生动有趣，与实际生活紧密联系。

学生分析

本课内容接近学生的生活，学生感到非常有趣，联系学生自己喜爱的运动来练习句型，既提高了他们的兴

趣，又活跃了课堂气氛，使他们觉得简单易懂。

设计理念

把学生作为学习的主体，结合本课内容，联系学生的爱好，让学生在说和做中掌握运动的有关词语，感受

学习英语的愉悦。

教学目标

1能听说读写pign-pong,baskeball,shors,T-shir,spor,runners,能听说读soccer,eiher..

2.能用“Whasporsdoyouplay?”及答语Iplay.进行问答对话。

3.能用英语表达“有什么东西”和“要买什么”。

教学重点：目标1、2

教学难点：目标2、3

教具学具：生词卡片、运动卡片、兵乓球等实物

教学流程：

一、Classopeningandreview

1,Greeing.

2.用Whasyourfavourie___”熟悉学生的爱好。

二、NewConceps

1.出示乒乓球、羽毛球、篮球、足球等实物，学习badminon,ping-pong,soccer,baskeball.Ping-pong

isaspor.Baskebal1isaspor,oo.Ping-pongandbdskeballarespors.

2.出示运动卡片，提问“Whasporsd。heyplay?”学生加以回答。学生走到学生中，指名回答“Wha

syourfavouriespor?”

3、放录音第一部分，学生小声跟读。

4、教师走在学生中间说：IalwayswearaT-shir,shorsandrunners

oplayping-pong.在（说runners的同时,拿出相应的图片,让学生加在理解）指几名学生加以提问“Do

youhaveaT-shir?Doyouhaveanyrunners?Doyouhaveanyping-pongballs?”让学生力口以叵I

答。提问并回答完后教师说：Thasokey.Wecanbuysomerunners,aT-shirandsomeping-pong

balls.并且以Whadoyouneedobuy?”提问，找些学生回答。

5、听第二部分的录音，学生小声跟读。

6、游戏：把学生分成两组进行游戏“Guesswordsgame.1（）A组学生在纸上写出自己最喜欢的运

动。2（）B组学生问A组学生Whasyourfavouriespor?A生回答：“Guess!”B生开始猜，

猜对A生手中卡片所写内容时，A组学生把纸片交给B组学生。等B组全猜完时，教师看

B组的用时，A、B两组学生交换角色，重新游戏，用时短的一组获胜。

三、Classclosing

1.Tellyourmotherandfatherwhatyouhavelearntoday.

2.Whatsyourfavouritesports?

B00K8Lesson2:AtthesportsStore

教材分析本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第二课。本节主要是教学如何到商

店购物，学会到商店购物常用的几句话，本课生动有趣，与生活实际紧密联系。

学生分析：本课内容接近学生的生活，使学生感到非常有趣。联系学生自己购物的情景，让他们自主地练

习句型，使学生觉得生动有趣。

设计理念：把学生作为学习的