义务教育道德与法治课程标准2022年版判断题考试题库及答案2.docx

义务教育道德与法治课程标准2022年版判断题考试题库及答案2

（1个题型共103题）

一、判断题(共计103题,每题1分)

1.核心素养内涵中的政治认同与学生的日常生活无关（）。

答案:错。

2.教学研究不需要采用多样化教研方式（）。

答案:错。

3.校本教研要聚焦具体问题，针对教师在课程实施过程中遇到的具体问题，探索适合本校实际的方法和策略（）。

答案:对。

4.教学建议不包括把握思想教育基本特征（）。

答案:错。

5.道德与法治课程只具有思想性，不具有综合性和实践性（）。

答案:错。

6.评价建议中，教学评价要贯穿道德与法治课程学习的全过程和教学的各个环节，发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能（）。

答案:对。

7.课程目标不需要体现课程性质和课程理念（）。

答案:错。

8.核心素养内涵不包括政治认同（）。

答案:错。

9.教材编写不需要与党和国家重大理论创新同步推进（）。

答案:错。

10.道德与法治课程要培养的核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识（）。

答案:对。

11.第一学段的学生要知道健康生活、卫生习惯的基本常识和要求，养成健康的生活、卫生习惯，关心公共卫生（）。

答案:对。

12.第一学段的学业质量描述中，学生能够准确讲出中国的全称，知道国旗、国歌、国徽是国家的象征，能够认识中国版图（）。

答案:对。

13.道德修养不包括践行以爱国奉献等为主要内容的道德要求（）。

答案:错。

14.道德与法治课程内容选择不体现社会发展要求（）。

答案:错。

15.课程评价不需要关注学生的学习过程（）。

答案:错。

16.第四学段的学生要树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生（）。

答案:对。

17.第一学段的学生不需要了解中华优秀传统文化（）。

答案:错。

18.道德与法治课程学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画（）。

答案:对。

19.责任意识是指具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动（）。

答案:对。

20.学业水平考试以考查学生核心素养形成与发展为目标（）。

答案:对。

21.增值评价要关注学生思想品行的发展和进步，注重对学生的激励（）。

答案:对。

22.总目标要求学生能够理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，并在社会生活中自觉践行（）。

答案:对。

23.教学内容应围绕课程内容体系，及时跟进社会发展进程，将党和国家重大实践和理论创新成果引入课堂（）。

答案:对。

24.第一学段的学生需要学会用适当的方式化解自己的消极情绪，养成良好的卫生和生活习惯（）。

答案:对。

25.道德与法治课程不需要渗透中华优秀传统文化教育（）。

答案:错。

26.课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑，包括图书、音像资料、数字化资源，以及现实生活中鲜活的案例，但不包括学生中间和本地区的先进模范等榜样资源（）。

答案:错。

27.课程标准的制定不需要考虑学生的身心发展特点（）。

答案:错。

28.课程内容只要涵盖道德教育就可以（）。

答案:错。

29.课程资源不需要更新和补充（）。

答案:错。

30.第四学段的学生需要树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生（）。

答案:对。

31.评价建议不包括坚持多主体评价（）。

答案:错。

32.健全人格不包括积极向上的人生态度（）。

答案:错。

33.责任意识不包括担当精神（）。

答案:错。

34.课程资源开发不需要考虑地区差异（）。

答案:错。

35.过程评价要更加关注发挥评价的激励和改进功能（）。

答案:对。

36.第二学段的学生要树立劳动意识，积极参加劳动实践，懂得劳动光荣、劳动不分贵贱（）。

答案:对。

37.道德与法治课程具有政治性、思想性、综合性和理论性（）。

答案:错。

38.道德与法治课程不需要培养学生的科学精神（）。

答案:错。

39.道德与法治课程以发展学生的核心素养为导向，以“成长中的我”为原点，不断扩展学生的认识和生活范围（）。

答案:对。

40.义务教育道德与法治课程的学业质量标准是按照学段来制定的（）。

答案:对。

41.第三学段的学生要了解中华文化的悠久历史和博大精深，体会中华优秀传统文化的精髓（）。

答案:对。

42.学业质量的描述与课程目标的达成度无关（）。

答案:错。

43.第三学段的学生需要树立生命至上的观念，敬畏生命，掌握基本的应对灾害和保护生命安全的技能（）。

答案:对。

44.道德与法治课程评价只需关注结果评价，无需关注过程评价（）。

答案:错。

45.课程内容不需要符合学生的认知水平（）。

答案:错。

46.第四学段的学生要了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实