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义务教育道德与法治新课标课程标准2022年版考试真题及答案D卷
核心素养是______的集中体现,是______通过课程学习逐步形成的正确价值观.必备品格和关键能力。
答案:课程育人价值;学生
道德修养主要表现为______.______.______.______。
答案:个人品德;家庭美德;社会公德;职业道德
核心素养主要包括______.______.______.______.______。
答案:政治认同;道德修养;法治观念;健全人格;责任意识
教学要与______相结合,加强课内课外联结,实现______课程与______课程相配合。
答案:社会实践活动;隐性;显性
思政课是落实______根本任务的关键课程,______课程是义务教育阶段的思政课。
答案:立德树人;道德与法治
道德与法治第一学段设置入学教育.______.______.______.中华优秀传统文化与革命传统教育等主题。
答案:道德教育;生命安全与健康教育;法治教育
22版《义务教育课程标准》结合义务教育性质及课程定位,从______.______.______三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。
答案:有理想;有本领;有担当
综合运用______,促进知行合一。
答案:多种评价方式
课程内容分为______个学段,其中第四学段的学习主题是______.______.______.______.______,五大学习主题。
答案:四;生命安全与健康教育;法治教育;中华优秀传统文化教育;革命传统教育;国情教育
落实党中央.国务院______政策要求,在保持义务教育阶段______年9522总课时数不变的基础上,调整优化课程设置。
答案:“双减”;九
品德与社会课程的设计思路是________________________。
答案:一条主线
道德与法治教育基于______和______的需要,以正确的政治思想.道德标准和法治观念对学生进展循序渐进的______教育。
答案:社会开展;学生成长;系统化
义务教育课程规定了______.______和______,体现国家意志,在立德树人中发挥着关键作用。
答案:教育目标;教育内容;教学基本要求
第四学段设置______.______.______.______.______等五个主题。
答案:生命安全与健康教育;法治教育;中华优秀传统文化教育;革命传统教育;国情教育
学生的______是良好品德形成和社会性发展的基础。
答案:生活经验
落实______政策要求,在保持义务教育阶段九年______总课时数不变的基础上,调整优化课程设置。
答案:双减;9522
______是学生在完成______后的学业成就表现,反映发展学生______的要求。
答案:学业质量;课程阶段性学习;核心素养
道德与法治课程以______的核心素养为导向,以______为原点。
答案:发展学生;成长中的我
人无德不立,国无德不兴;法治兴那么国兴,法治强那么国强。进步公民______和______,是促进社会全面进步.人的______的必然要求。
答案:道德修养;法治素养;全面开展
坚持教师______和学生______相统一,建立校内与校外相结合的育人机制。
答案:价值引导;主体建构
本课程主要对学生在学习过程中各方面的表现进行______评价,主要包括__________________。
答案:综合性;学习态度
本课程主要对学生在学习过程中各方面的表现进行______评价。
答案:综合性
道德与法治课程资源包括图书.______.______以及现实生活中的鲜活案例。
答案:音像资料;数字化资源
道德与法治学业水平考试命题原则,第一______,第二坚持正确的政治方向和价值导向,第三探索______。
答案:严格依标命题;素养导向的命题方式
期终评价应立足于对学生______发展状况进行全面评定,应包括______.______和______的结果。
答案:核心素养;课堂评价;作业评价;期终考核
主要包括__________________。
答案:学习态度
课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑包括______.______,以及现实生活中鲜活的案例。
答案:图书音像资料;数字化资源
坚持道德与法治课程的______与______引领,着力引导学生用______.______,发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用。
答案:思想;价值;理想之光照亮奋斗之路;用信仰之力开创美好未来
道德与法治课程以______为原点,将学生不断扩大的生活和交往范围作为构建课程的根底。
答案:成长中的我
课程资是进步______和增强______的重要支撑。
答案:教学质量;教学效果
本课程主要对学生在学
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