2024-2025学年初中地理七年级上册（2024）人教版（新课程标准）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理七年级上册（2024）人教版（新课程标准）（2024）教学设计合集

目录

一、第一章地球

1.1第一节地球的宇宙环境

1.2第二节地球与地球仪

1.3第三节地球的运动

1.4本章复习与测试

二、第二章地图

2.1第一节地图的阅读

2.2第二节地形图的判读

2.3第三节地图的选择和应用

2.4本章复习与测试

三、第三章陆地和海洋

3.1第一节大洲和大洋

3.2第二节世界的地形

3.3第三节海陆的变迁

3.4本章复习与测试

四、第四章天气与气候

4.1第一节多变的天气

4.2第二节气温的变化与分布

4.3第三节降水的变化与分市

4.4第四节世界的气候

4.5本章复习与测试

五、第五章居民与文化

5.1第一节人口与人种

5.2第二节城镇与乡村

5.3第三节多样的文化

5.4本章复习与测试

第一章地球第一节地球的宇宙环境

主备人

备课成员

教材分析

“初中地理七年级上册（2024）人教版（新课程标准）（2024）第一章地球第一节地球的宇宙环境”，本节课主要介绍地球在宇宙中的位置及宇宙环境对地球的影响。通过学习，使学生了解宇宙的基本概念，掌握地球在太阳系中的位置，认识地球与宇宙其他天体的关系，培养学生对地理学科的兴趣和探索精神。内容与实际生活紧密联系，有助于学生理解地球的自然环境。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过探究地球的宇宙环境，使学生能够理解地球与宇宙其他天体之间的相互关系，认识到人类活动对地球环境的影响，以及如何采取可持续发展策略来保护我们共同的家园。同时，发展学生的地理实践力，通过观察、分析宇宙现象，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。此外，培养学生的学习兴趣和探究精神，激发学生对宇宙奥秘的好奇心，促进其终身学习的动力。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段关于地球和宇宙的基本知识，如太阳、月亮、星星等概念，以及简单的天体运动规律。

2.学生的学习兴趣主要集中在探索未知领域，对于宇宙的奥秘充满好奇；能力上，学生具备一定的观察、分析和归纳能力，但需要引导以提升其逻辑思维和空间想象力；学习风格方面，学生偏好直观、生动的教学方式，互动式和探究式的学习更能激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对抽象宇宙概念的理解，如地球在宇宙中的位置和运动轨迹；对宇宙环境对地球影响的认识，可能因为缺乏直观感受而难以深入理解；以及如何将理论知识与实际观察相结合，形成对地理环境的整体认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

采用讲授法介绍地球的宇宙环境基础知识，结合讨论法引导学生探讨地球与宇宙其他天体的关系。设计模拟宇宙环境的小组项目，让学生通过角色扮演探索宇宙现象。利用多媒体展示宇宙图片和视频，增强直观感受。通过互动游戏，如“宇宙知识问答”，激发学生兴趣，巩固所学知识。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段宇宙探索的视频，让学生初步感受宇宙的浩瀚和地球在其中的位置。

2.提出问题：视频结束后，提问“地球在宇宙中的位置如何？它与其他天体有什么关系？”

3.学生思考并回答，教师引导讨论，激发学生对地球宇宙环境的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解地球在宇宙中的位置：通过PPT展示太阳系结构图，讲解地球在太阳系中的位置及其与其他行星的关系。

2.分析地球的宇宙环境：介绍地球与宇宙其他天体的相互作用，如太阳辐射、引力等。

3.讨论地球宇宙环境对地球的影响：讲解地球自转、公转及其对地球气候、生物多样性等方面的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论地球宇宙环境对地球生活的影响，每组选代表分享讨论成果。

2.练习题目：发放练习题，让学生独立完成，巩固对地球宇宙环境知识的理解和掌握。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：教师提出问题，如“地球与太阳的距离对地球气候有什么影响？”学生回答，教师点评并总结。

2.案例研究：展示地球宇宙环境对地球影响的实际案例，如太阳风暴对地球通信系统的影响，引导学生分析原因和解决方法。

3.互动讨论：让学生就地球宇宙环境中的某个话题展开讨论，如“如何保护地球免受宇宙环境的影响？”教师参与讨论，引导学生深入思考。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要知识点，强调地球宇宙环境对地球的重要性。

2.拓展：提出进一步学习的问题，如“地球宇宙环境对人类未来的探索有哪些启示？”鼓励学生课后继续探索。

六、课堂结束（10分钟）

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