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四年级上册科学知识背诵要点

第1课鸟和哺乳动物

1、在辽阔的大自然里，生活着多种多样的动物。不同的动物不仅身

体有差异，运动方式也各有特点。

2、鸟喙与足的特征与它们的生活环境，取食方式是相互适应的。

3、鸟有哪些共同特征？

答：鸟有翼和羽毛，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降

低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鳞片。

4、绵羊、梅花鹿、猫、和兔有哪些共同特征？

答：绵羊、梅花鹿、猫和兔的身体表面都有毛，它们都用乳汁喂养

后代，属于哺乳动物。蝙蝠、鼯鼠、鲸都是哺乳动物。有翼能

飞行是鸟的重要特征，用鳃呼吸、在水中生活是鱼的重要特征。

第2课动物的分类

1、蝗虫、蝴蝶的身体有头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复

眼，胸部有三对足。这样的动物叫作昆虫。

2、用鳃呼吸，在水中生活是鱼的重要特征；鲤鱼和鲨鱼都有鳃和鳍。

3、根据身体内是否有由脊椎骨所组成的脊柱，科学家将动物分成无脊

椎动物和脊椎动物两大类。

4、动物分类的主要依据是身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点

等。

5、两栖动物的皮肤裸露，一般没有鳞或甲。它们的幼体用鳃呼吸，适

于水中生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。青蛙、大鲵都是

两栖动物。

6、爬行动物是真正的陆生脊椎动物。它们身体表面一般有鳞或甲，用

肺呼吸。蛇，龟，蜥蜴是爬行动物。

7、野生动物身上常有致命微生物，不能食用。

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第3课我国的珍稀动物

1、我国的珍稀动物有大熊猫，白头叶猴，中华秋沙鸭，扬子鳄，中华

鲟，白鳍豚，普氏原羚等等。

2、人类的哪些行为会影响动物的生存？

答：1、砍伐森林导致野生动物失去营巢环境。

2、藏羚羊的羊绒珍贵，因此遭到疯狂盗猎。

3、人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。

3、为保护珍稀动物，我们能做什么?

答：1、保护野生动物的栖息地。

2、建立自然保护区。

3、颁布野生动物保护法等措施。

第4课用种子繁殖

1、许多植物是靠种子繁殖后代的。

2、比较不同的种子，它们有哪些相似的结构？

答：虽然种子外形不同，但种子都由种皮和胚组成，种皮保护里面

的胚，胚是种子的重要部分，萌发时会发育成根、茎、叶，成

为一株新的植物。

3、种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。

4、植物由种子萌发开始，经过幼苗生长、开花、传粉等阶段，最终会

结出果实和种子。

5、植物依靠大量的果实及其独特的结构传播种子，扩大自己的生存范

围。如蒲公英果实上的“伞”靠风力来传播种子；苍耳果实上的“钩”

靠动物或者人的活动传播种子；呈海绵状的莲蓬靠水力传播种子。

6、玉米和水稻等植物是靠风力传播花粉的。

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第5课不用种子怎样繁殖

1、除了用种子繁殖之外，植物还可以用根、茎、叶、进行营养繁殖。

2、有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样

的新植株。这种繁殖方式叫作营养繁殖。

3、常见的营养繁殖的植物有：竹子、马铃薯、落地生根、甘薯、月季、

仙人掌、多肉、香蕉等等。

4、植物的组织培养是用植物的局部组织培养新植株的技术。

5、组织培养的作用：不仅能快速、大批量的繁育植物，而且不受季节

的限制，也可用于拯救珍稀植物。

第6课动物的繁殖

1、动物通过繁殖后代延续物种。

2、青蛙、鸡和黄牛繁殖后代时，都需要“父亲”和“母亲”的共同参与形

成受精卵，由受精卵发育成幼体。

3、青蛙