2024-2025学年初中英语九年级上册仁爱科普版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语九年级上册仁爱科普版（2024）教学设计合集

目录

一、Unit1TheChangingWorld

1.1Topic1Ourcountryhasdevelopedrapidly.

1.2Topic2Thepopulationindevelopingcountriesisgrowingfaster.

1.3Topic3Theworldhaschangedforthebetter.

1.4本单元复习与测试

二、Unit2Savingtheearth.

2.1Topic1Pollutionhascausestoomanyproblems.

2.2Topic2Alltheseproblemsareveryserious.

2.3Topic3Whatcanwedotoprotecttheenvironment?

2.4本单元复习与测试

三、Unit3EnglisharoundtheWorld

3.1Topic1Englishiswidelyspokenaroundtheworld.

3.2Topic2Somethingsusuallyhavedifferentmeaningsindifferentcultures.

3.3Topic3CouldyougiveussomeadviceonhowtoleranEnglishwell?

3.4本单元复习与测试

四、Unit4AmazingScience

4.1Topic1Whenwasitinvented?

4.2Topic2Imexcitedaboutthethingsthatwillbediscoveredinthefuture.

4.3Topic3Chinaisthethirdnationthatsentapersonintospace.

4.4本单元复习与测试

Unit1TheChangingWorldTopic1Ourcountryhasdevelopedrapidly.

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1TheChangingWorldTopic1Ourcountryhasdevelopedrapidly.

设计意图

核心素养目标

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够运用现在完成时描述我国的发展变化，掌握与城市发展相关的词汇和句型，提高日常交流中的语言运用能力。

2.文化意识：学生能够了解我国的发展历程，增强国家荣誉感，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析我国发展过程中的变化，培养学生的批判性思维和创造性思维。

4.学习策略：引导学生运用观察、归纳、总结等方法，提高自主学习能力，形成有效的英语学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，如一般现在时和一般过去时，能够运用这些时态描述简单的过去和现在的事实。他们也对中国的历史和文化有一定的了解。

2.学生对学习英语有着浓厚的兴趣，尤其是在涉及到与自己国家相关的主题时。他们在学习过程中表现出较好的合作能力和探究精神，喜欢通过讨论和实践活动来学习新知识。学生的英语能力水平不一，有些学生可能对英语写作和口语表达较为自信，而有些学生可能在阅读和听力方面表现更好。

3.学生在学习本单元时可能遇到的困难和挑战包括：对于现在完成时的理解和运用，这个时态对于初中生来说是一个新的语法点；另外，对于一些专业词汇的掌握可能会感到困难；此外，如何在描述国家发展时准确使用形容词和副词进行比较，以及如何连贯地组织文章结构，都是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备仁爱科普版初中英语九年级上册教材。

2.辅助材料：收集与我国发展相关的图片、图表，准备介绍城市变化的短视频。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括单元课文和补充的背景资料，明确要求学生预习时关注我国发展的关键词汇和句型。

设计预习问题：设计问题如“描述你所知道的我国城市变化的一个例子”和“你认为我国快速发展带来了哪些变化？”

监控预习进度：通过在线问卷或小程序收集学生的预习反馈，了解学生