- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
幼儿园双语阅读启蒙方案
一、方案概述
双语阅读是幼儿园启蒙教育中的重要环节,对于幼儿的语言、认知、
情感等多个方面都具有促进作用。本方案旨在通过合理的选择阅读材
料、设计活动形式和引导方法等手段,打造一套具有实际效果的双语
阅读启蒙方案,为幼儿园提供参考。
二、目标与原则
1.目标:通过双语阅读,培养幼儿对于中英文的基本认知及表达能力,
增强其文化意识和跨文化交流能力。
2.原则:
(1)适龄性原则:根据不同年龄段幼儿的认知特点和兴趣爱好选择适
合的阅读材料。
(2)趣味性原则:以寓教于乐为宗旨,让幼儿在愉悦的氛围中学习。
(3)多元性原则:选择不同类型、不同主题和不同难度程度的阅读材
料,满足幼儿不同层次和需求。
(4)互动性原则:通过多种互动方式使幼儿积极参与,发挥其主动性
和创造力。
(5)评价性原则:通过有效的评价方式,及时掌握幼儿的学习情况,
调整教学策略。
三、内容与方法
1.内容
(1)英语绘本:选择适合不同年龄段幼儿的英语绘本,在阅读中培养
幼儿对于英语语音、语调和基本单词识别能力。如《BrownBear,
BrownBear,WhatDoYouSee?》、《TheVeryHungry
Caterpillar》等。
(2)中文绘本:选择富有中国特色的中文绘本,如《三字经》、《百
家姓》等,帮助幼儿了解中国传统文化和民间故事。
(3)双语绘本:选择既有中文又有英文的双语绘本,如《小熊宝宝系
列》等,让幼儿在中英文之间自由切换,潜移默化地提高双语表达能
力。
2.方法
(1)导入活动:通过图片或实物引出新词汇或新主题,并与幼儿进行
互动交流。
(2)阅读环节:老师朗读故事,幼儿跟随朗读;老师分角色朗读,幼
儿扮演角色表演;幼儿自主阅读,老师辅助纠正。
(3)互动游戏:通过问答、配对、填空等多种游戏形式巩固所学内容,
增加趣味性和互动性。
(4)评价反馈:通过观察幼儿的表现和表达情况,及时给予鼓励和指
导,并记录幼儿的学习成长。
四、实施步骤
1.制定教学计划:根据幼儿的年龄、英语基础和阅读需求等因素,制定
具体可行的教学计划。
2.选择教材:根据教学计划选择适合的中英文绘本,并做好材料准备工
作。
3.设计活动形式:针对不同年龄段幼儿采取不同的活动形式,如图片展
示、角色扮演、朗读比赛等。
4.实施教学过程:按照教学计划有条不紊地进行双语阅读启蒙教育,并
根据实际情况及时调整教学策略。
5.评估反馈:通过观察和记录幼儿的表现情况,及时给予评价和反馈,
并根据幼儿的实际情况调整教学方法和材料。
五、教学评价
1.教师人员:具有专业知识和教育经验的双语教师担任。
2.教学效果:以幼儿的英语表达能力、中英文阅读理解能力、文化意识
等作为评价标准,定期进行评估并及时调整教学策略。
3.家长参与:通过家访、家长会等方式向家长介绍双语阅读启蒙方案,
并鼓励家长积极参与幼儿的阅读活动。
六、总结
双语阅读是幼儿园启蒙教育中必不可少的环节,通过选择适合的阅读
材料和设计有效的活动形式,可以有效提高幼儿的英语表达能力、中
英文阅读理解能力以及文化意识。在实施过程中,需要根据幼儿实际
情况调整教学策略,注重互动和反馈,同时积极引导家长参与其中。
您可能关注的文档
最近下载
- 专题13.4 线段的垂直平分线的判定与性质【九大题型】(举一反三)(人教版)(原卷版).docx VIP
- 2016中职对口升学语文复习教案:文言文03.doc
- 全国职业院校技能大赛高职组(商务数据分析赛项)备赛试题及答案.doc VIP
- 自愈力饮食法读书札记.docx VIP
- 校准品溯源-课件.pptx
- 六年级语文上册教材解读省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件.pptx
- 人音版五年级上册第五单元第2课时《故乡的小路》课件.pptx
- 【技能大赛】《商务数据分析》赛项赛题及答案(第5套) .pdf VIP
- 2023年人教版数学五年级上册全套练习册含答案.doc
- 《医学影像设备学》DR数字X线摄影系统.ppt
文档评论(0)