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部编版八年级语文下册第二单元综合素质评价

限时：120分钟满分：120分

一、积累与运用(15分)

请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。[1－4题每

空1分，第5题(1)小题1分，5题(2)(3)(4)(5)题每小题2分]

1.求之不得，________________？《诗经·周南·关雎》

2.____________，儿女共沾巾。王勃《送杜少府之任蜀州》

3.在孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，“________________，

________________”让我们感受到意在求仕却不直接表达的婉转含蓄。

4.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句“________________，

________________。”

5.阅读语段，按要求完成下面的题目。

人类的发展历史，可以说就是一部与疫病①斗争的历史。中华民

族几千年的文明进程里，疫病几乎是如影随形。

我国有文字记载的疫病从商朝开始，甲骨文中就有不少关于“疾年”

．

的记载，这可以说是中国明确记载疫病流行的最早资料。

我国历史上各个时期严重的传染病都有，种类也是各式各样。目前资

料记载较多、较清晰的是明清时期。清朝共200多年，据《清史稿》记载，

．

出现疫病的年份就有134年，而实际绝不②这些。有专家估计，单

万历七年至十六年的鼠疫就造成山西、河北大约500万左右人的死亡。

……

从历史上看，疫病一直是和人类共生的。人类战胜了老的疫病，有了

预防措施，新的又不断冒出来，给人类造成麻烦、带来灾难。三千多年来

的历史说明，中国是一个勇干并善于抗击疫情的国度。③。

(1)给这段文字中加点的字注音。

记载()较多()

．．

(2)在横线①②处填入汉字，全都正确的一项是()

A.①做②止B.①作②止

C.①做②只D.①作②只

(3)语段中“文明”的词性是____________。“抗击疫情”的短语类型是

____________。

(4)结合语境，在横线③处填入语句，最恰当的一项是()

A.疫病让中华民族一次又一次以坚韧不拔的精神同舟共济，战胜了疫

情，发展繁衍至今。

B.疫情让中华民族一次又一次以坚韧不拔的精神同舟共济，战胜了疫

病，繁衍发展至今。

C.面对疫病，中华民族一次又一次同舟共济，以坚韧不拔的精神战胜

了疫情，发展繁衍至今。

D.面对疫情，中华民族一次又一次同舟共济，以坚韧不拔的精神战胜

了疫病，繁衍发展至今。

(5)语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

_____________________________________________________________

___________________________________________

二、阅读(45分)