母亲节感恩教育（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动.docx

母亲节感恩教育（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：母亲节感恩教育

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：母亲节前一周的周五下午

4.教学时数：1课时

本节课通过引导学生回顾课本中关于家庭、亲情的相关内容，结合母亲节的背景，让学生学会感恩母亲的养育之恩，培养他们的家庭责任感和感恩意识。课程内容与课本紧密结合，注重实用性，符合四年级学生的认知水平。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解母亲的辛勤付出和无私关爱。

2.培养学生表达感恩之情的能力。

难点：

1.如何引导学生深入体会母亲的情感付出。

2.如何让学生将感恩之情转化为实际行动。

解决办法与突破策略：

1.结合课本中关于家庭的温馨故事，引导学生分享自己与母亲的感人瞬间，通过小组讨论和情感交流，帮助学生深入理解母亲的辛劳和关爱。

2.设计实践活动，如制作感恩卡片、写信给母亲等，让学生在实践中学会表达感恩之情。

3.通过角色扮演，模拟家庭生活场景，让学生在情境中体验母亲的付出，从而激发他们的感恩之心。

4.鼓励学生在日常生活中对母亲表达关爱，如帮助做家务、关心母亲的健康等，将感恩之情转化为实际行动。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：多媒体课件、感恩教育视频、母亲节相关文章。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实践活动、情感交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张母亲与孩子的温馨照片，询问学生：“你们知道下周是什么节日吗？你们觉得妈妈为我们做了哪些事情？”

-回顾旧知：引导学生回顾课本中关于家庭和亲情的文章，提问：“我们学过哪些关于妈妈的故事？这些故事让我们感受到了什么？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍母亲节的由来和意义，讲解感恩的重要性，以及如何在生活中表达对母亲的感激。

-举例说明：分享一些真实的感人故事，让学生通过故事感受到母亲的伟大和无私。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己与母亲之间的感人故事，讨论如何更好地表达对母亲的感恩之情。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组选代表制作一张感恩卡片，写下对母亲的感激话语，准备在全班分享。

-教师指导：在学生制作卡片的过程中，教师巡回指导，帮助学生用恰当的语言表达情感。

4.情感表达（约10分钟）

-学生展示：每组代表上台展示感恩卡片，全班同学一起聆听并感受彼此的感恩之情。

-教师总结：教师对学生的表现给予肯定，总结本节课的重点，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中多表达对母亲的感激。

5.课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，给母亲写一封信，表达自己的感激之情，并在母亲节当天亲手交给母亲。

6.结束语（约5分钟）

-教师总结：强调家庭的重要性和母亲的伟大，鼓励学生在生活中多关心父母，用实际行动表达感恩。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的收获和感悟，确保学生对感恩有了更深刻的理解。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《妈妈，我爱你》——一系列关于母爱的故事集。

-《感恩的心》——介绍感恩的重要性和如何在生活中实践感恩的书籍。

-《家庭与亲情》——探讨家庭关系和亲情纽带的学术文章。

-《母亲节的历史与传统》——详细介绍母亲节起源和各地庆祝习俗的资料。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查了解不同文化背景下的母亲节庆祝方式，比较其异同。

-鼓励学生阅读关于亲情的经典文学作品，如《背影》、《我的叔叔于勒》等，并撰写读后感。

-要求学生观察和记录一周内家庭成员间的互动，分析家庭成员之间的情感联系。

-建议学生在家中尝试一项新的家务活动，体验父母的辛劳，并写下自己的感受。

-让学生采访父母，了解他们的成长故事和育儿心得，增进亲子间的理解。

-鼓励学生参加社区组织的感恩活动，如志愿服务、感恩演讲等，将感恩行动延伸到社会层面。

-建议学生创作一首关于母爱的诗歌或散文，通过艺术的形式表达对母亲的感激之情。

-让学生制作一份关于母亲节的PPT，介绍母亲节的由来、意义以及如何庆祝，培养他们的信息搜集和处理能力。

-鼓励学生参加学校组织的母亲节主题活动，如手工制作、文艺表演等，增强学生的实践能力。

教学反思与总结

这节课结束后，我深感母亲节感恩教育的重要性。通过本节课的教学，我认识到在教学方法、策略和管理方面的一些得失，同时也看到了学生在知识、技能和情感态度上的进步。

在教学过