第二课 不一样的你我他-部编版三年级道德与法治下册课堂教学优质教学设计.docx

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第二课不一样的你我他-部编版三年级道德与法治下册课堂教学优质教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:第二课不一样的你我他

2.教学年级和班级:部编版三年级

3.授课时间:[具体上课时间]

4.教学时数:1课时

本节课通过引导学生认识每个人的独特性,培养学生尊重他人、包容差异的良好品质。课程内容紧密围绕部编版三年级道德与法治下册教材,通过生动的案例、小组讨论等形式,让学生在实践中体验、感悟和提升。

核心素养目标

培养学生尊重和理解个人差异的素养,增强法治意识和社会责任感,通过课程活动提升学生的自我认知能力,学会在集体中和谐相处,发展良好的道德品质和公民素养。

重点难点及解决办法

重点:帮助学生理解每个人的独特性,学会尊重和接纳他人的不同。

难点:引导学生正确处理个人差异引发的矛盾和冲突,培养良好的交往能力。

解决办法:

1.通过案例分析,让学生从实际生活中感受每个人的独特性,理解尊重他人的重要性。

2.设计小组讨论活动,让学生在交流中学会倾听他人意见,表达自己的观点,培养沟通能力。

3.创设情景模拟,让学生在模拟情景中学会解决个人差异带来的问题,提高应对冲突的能力。

4.强化法治教育,让学生了解相关法律法规,明确在集体中应遵守的规范,增强法治意识。

教学资源准备

1.教材:每人一本部编版三年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料:准备与课程相关的PPT、视频片段,以及用于小组讨论的案例资料。

3.教室布置:将教室分为小组讨论区域,每组配备必要的学习工具。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-创设情境:播放一段关于不同人物在不同场合展示独特才能的视频,引发学生对个人差异的好奇心。

-提出问题:请大家思考,为什么视频中每个人都能在不同领域表现出色?这说明了什么?

-学生讨论:让学生在小组内分享自己的看法,教师引导总结出每个人都有独特之处的观点。

2.讲授新课(15分钟)

-引入教材内容:翻开教材,讲解“不一样的你我他”的概念,强调尊重他人差异的重要性。

-案例分析:展示教材中的案例,引导学生讨论案例中的人物是如何处理与他人不同的情况的。

-法律法规教育:讲解与个人差异相关的法律法规,让学生了解在法律框架下如何尊重他人。

3.巩固练习(10分钟)

-小组讨论:让学生结合教材内容和案例,讨论如何在生活中尊重他人的不同。

-角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟解决因个人差异引起的冲突,教师观察并给予指导。

4.课堂提问与师生互动(10分钟)

-教师提问:询问学生对于如何尊重他人差异的理解,以及他们在生活中遇到的相关情况。

-学生分享:邀请几名学生分享自己的经历,教师引导学生思考如何更好地处理这些情况。

-答疑解惑:教师解答学生在学习过程中遇到的问题,确保学生对课程内容的理解。

5.情境模拟与核心素养拓展(5分钟)

-情境模拟:设计一个模拟场景,让学生在情境中运用所学知识解决问题,如在学校活动中如何协调不同学生的意见。

-核心素养拓展:教师引导学生思考,尊重他人差异对于个人成长和社会和谐的意义,以及如何在日常生活中实践这一素养。

6.总结与反思(5分钟)

-教师总结:回顾本节课的主要内容,强调尊重他人差异的重要性。

-学生反思:让学生反思自己在课堂上的学习体验,以及如何在生活中应用所学知识。

学生学习效果

学生学习效果显著,具体表现在以下几个方面:

1.知识理解:学生能够理解并掌握“不一样的你我他”的概念,认识到每个人都有自己的独特性,需要被尊重和接纳。

2.法律意识:学生在课堂上了解了与个人差异相关的法律法规,增强了法治意识,能够意识到在法律框架下如何尊重他人。

3.情感态度:学生在学习过程中,情感态度得到了积极的转变,他们更加愿意接受和尊重他人的不同,减少了对他人的偏见和歧视。

4.实际应用:通过角色扮演和情境模拟,学生能够将所学知识应用到实际生活中,例如在团队合作中更加注重沟通和理解他人。

5.问题解决能力:学生在讨论和练习中,学会了如何解决因个人差异引起的冲突,提高了问题解决能力。

6.社交技能:学生在小组讨论和情境模拟中,提高了表达自己观点和倾听他人意见的能力,社交技能得到了提升。

7.自我认知:学生在反思和总结中,增强了对自己的认识,理解到自己的独特性,并学会了如何在集体中和谐相处。

8.核心素养:学生在本节课的学习中,培养了尊重他人、理解差异的核心素养,这对于他们未来的个人成长和社会适应具有重要意义。

作业布置与反馈

作业布置:

1.阅读作业:要求学生在课后阅读教材中与本节课内容相关的章节,深化对“不一样的你我他”的理解。

2.思考作业:布置几个思考题,如“你在生活中遇到过哪些因

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