人教大同版（2024）小学英语三年级上册《Unit6 My puppets》教学设计.docx

人教大同版（2024）小学英语三年级上册

《Unit6Mypuppets》教学设计

一、教材分析

（一）教材地位

人教大同版小学英语三年级上册《Unit6Mypuppets》在整个教材体系中处于基础阶段向提升阶段的过渡环节。本单元围绕“我的木偶”这一主题展开，既承接了之前关于简单日常物品、颜色、数字等基础知识，又为后续更复杂的描述性表达和交际活动奠定基础。通过学习本单元，学生将进一步拓展词汇量，提高语言表达能力，尤其是在描述物体特征和进行简单交流方面。

（二）教材内容

词汇部分

本单元的核心词汇包括与木偶相关的身体部位词汇，如head（头）、body（身体）、arm（手臂）、leg（腿）等，还有描述木偶特征的形容词，如big（大的）、small（小的）、long（长的）、short（短的）等。这些词汇是学生进行语言表达的基础。

词汇以生动形象的图片和简单易懂的例句呈现，便于学生理解和记忆。例如，通过展示一个大头的木偶图片，旁边配上“Thispuppethasabighead.”的句子，让学生直观地理解单词和句子的含义。

句型部分

重点句型“Whatdoesyourpuppetlooklike?”及其回答“Mypuppethas...Its...”引导学生学会描述物体的外观特征。这一句型在日常生活交流中具有很高的实用性，能够帮助学生表达自己的想法和观察结果。

教材中还设置了一些简单的对话练习，如两个小朋友互相交流自己的木偶的样子，通过这种方式让学生在情境中运用句型，提高语言交际能力。

语音部分

涉及到一些字母和字母组合的发音规则，如字母“a”在单词中的常见发音等。通过单词的拼读练习，帮助学生掌握基本的语音知识，提高单词认读和拼写能力。

教材中可能配有一些语音儿歌或绕口令，增加学习的趣味性，同时强化语音的训练。

（三）教材特点

趣味性强

以木偶为主题，符合儿童的兴趣爱好。教材中的图片色彩鲜艳，木偶形象可爱，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

注重实用性

词汇和句型都紧密围绕日常生活中常见的事物和交流场景，让学生能够学以致用，将所学知识运用到实际生活中。

循序渐进

从单词到句子，再到简单的对话和语篇，知识的呈现由浅入深，符合学生的认知规律，有助于学生逐步掌握英语知识和技能。

二、整体设计思路

（一）以情境教学为主线

创设“木偶剧场”的情境，将整个单元的学习内容融入其中。在情境中，学生仿佛置身于一个充满乐趣的木偶世界，通过观看木偶表演、制作木偶、介绍木偶等活动，自然地学习英语知识。

利用多媒体资源，如播放木偶剧视频、展示木偶图片等，为学生营造真实的语言环境，让学生在情境中感受英语的魅力，提高语言运用能力。

（二）听说读写相结合

听：通过听录音、听老师和同学的发音等活动，培养学生的听力理解能力，让学生感知英语的语音、语调。

说：设计多种口语练习活动，如小组对话、角色扮演等，鼓励学生开口说英语，提高口语表达能力。

读：引导学生阅读教材中的文本、儿歌等，培养学生的阅读能力和语感。

写：从简单的单词拼写开始，逐步过渡到写句子、描述短文等，锻炼学生的书写能力。

（三）任务驱动教学法

每个课时设置不同的任务，如第一课时的任务是认识木偶的身体部位和描述基本特征，第二课时的任务是制作自己的木偶并进行介绍等。通过完成任务，学生能够明确学习目标，提高学习的积极性和主动性。

任务的设计具有层次性，从简单到复杂，逐步引导学生深入学习，培养学生的综合语言运用能力。

（四）合作学习法

组织学生进行小组合作学习，如小组讨论、合作完成任务等。通过合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。

让学生在小组中互相帮助、互相学习，共同进步，营造积极向上的学习氛围。

三、教学目标

（一）知识目标

学生能够准确认读、拼写本单元的核心词汇，如head、body、arm、leg、big、small、long、short等。

掌握重点句型“Whatdoesyourpuppetlooklike?”及其回答“Mypuppethas...Its...”，并能在实际情境中熟练运用。

了解字母和字母组合在单词中的发音规则，能够正确拼读相关单词。

（二）能力目标

听

学生能够听懂关于木偶特征描述的简单对话和指令。

能准确捕捉单词的发音，提高听力水平。

说

能够用英语准确描述木偶的身体部位和特征。

能在小组活动和角色扮演中自然流畅地交流。

读

能够正确朗读教材中的文本、儿歌等，语音语调准确。

理解简单的英语句子和短文的含义。

写

能够正确书写本单元的单词和重点句型。

能够根据要求简单描述木偶的特征。

（三）情感目标

培养学生学习英语的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

激发学生的创造力