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6《夜间飞行的秘密》教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册

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设计意图

本节课旨在通过深入解读《夜间飞行的秘密》一文，让学生掌握科学小品文的阅读方法，培养其观察、思考、表达的能力。结合四年级学生的认知水平，本教学设计以统编版语文四年级上册教材为基础，通过引导学生理解文章内容、分析作者表达的科学观点，激发学生对科学探索的兴趣，同时提高其语文素养，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生准确理解词语和句子含义的能力，学会提取文章关键信息，概括文章主旨。

2.思维发展与提升：训练学生通过文本分析，培养逻辑思维和批判性思维，能对文章中的科学观点进行评价和思考。

3.文化传承与理解：引导学生理解科学家探索精神，激发对科学研究的兴趣，传承和弘扬科学精神。

4.审美鉴赏与创造：培养学生欣赏文本的美，通过创意表达，提升对科学小品文的审美能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握科学小品文的特点和阅读方法。

2.理解文章中科学原理的阐述和实际应用的关联。

难点：

1.文章中专业术语的理解。

2.对文章深层次科学观点的提炼和批判性思考。

解决办法：

1.对于专业术语，通过图片、实物或生活实例进行直观展示，帮助学生建立直观感知。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入分析文章内容，理解科学原理在实际生活中的应用。

3.设计思维导图或图表，帮助学生梳理文章结构，明确科学观点之间的逻辑关系。

4.鼓励学生提问和发表观点，教师适时引导，促进学生批判性思维的培养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解文章背景、作者简介，帮助学生了解文本创作背景。

2.讨论法：组织学生分组讨论文章中的科学观点，激发思维碰撞。

3.情境教学法：通过模拟夜间飞行的情境，增强学生对文章内容的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示文章内容、图片和视频，直观传达信息。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动问答，提高学生参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加知识深度。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇非常有趣的文章——《夜间飞行的秘密》。请大家先猜猜这篇文章可能会讲些什么内容呢？

2.对，它可能会涉及到飞行、夜间、秘密等元素。那么，这篇文章到底讲述了什么秘密呢？让我们一起来探究吧！

二、课文阅读与理解

1.首先，请大家自由地朗读一遍课文，注意语气、节奏，尽量读得流畅一些。在阅读过程中，如果遇到不认识的字或词语，可以做好标记，等会儿我们一起来解决。

2.现在，请同学们回顾一下课文内容，谁能概括一下这篇文章的主旨呢？

3.同学们说得很好。这篇文章主要讲述了科学家通过观察和研究，发现了夜间飞行的秘密。接下来，我们将进一步分析课文内容，看看作者是如何揭示这个秘密的。

三、课文内容分析

1.请大家再次阅读课文，找出作者在文章中提到的夜间飞行的困难。

-生：夜间光线暗淡，飞行容易遇到障碍物。

-师：很好，那么作者是如何解决这个问题的呢？

2.同学们，请找出作者在文章中提到的解决夜间飞行困难的方法。

-生：作者通过研究蝙蝠的飞行原理，发明了雷达。

-师：非常正确！那么，蝙蝠的飞行原理是怎样的呢？请大家阅读课文第3段，找出答案。

3.请同学们分小组讨论：作者是如何将蝙蝠的飞行原理应用到飞机上的？

-生1：作者通过模仿蝙蝠的回声定位原理，发明了雷达。

-生2：雷达可以探测到飞行中的障碍物，帮助飞机安全飞行。

-师：很好，大家已经掌握了文章的核心内容。接下来，我们来总结一下。

四、课文主旨内容探究

1.请同学们思考一下，文章标题中的“夜间飞行的秘密”指的是什么？

-生：指的是蝙蝠夜间飞行的原理，以及作者如何将这个原理应用到飞机上的。

2.那么，这篇文章给我们的启示是什么？

-生1：要善于观察和研究大自然，从中获取灵感。

-生2：要勇于创新，将学到的知识应用到实际生活中。

-师：非常好！文章通过讲述夜间飞行的秘密，告诉我们观察、研究和创新的重要性。

五、全文侧重点讲解

1.现在，请同学们重点关注文章的第3段，这里详细介绍了蝙蝠的飞行原理。

-生：蝙蝠通过发出超声波，接收回声来判断周围环境。

2.那么，作者是如何将蝙蝠的飞行原理应用到飞机上的呢？

-生：作者发明了雷达，利用电磁波探测飞行中的障碍物。

3.通过这个例子，我们可以看到，作者在研究过程中，是如何将观察到的现象与实际应用相结合的。

六、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了《夜间飞行的秘密》，通过这篇文章，我们知道了观察、研究和创新的重要性。

2.请大家回顾一下本节课的内容，分