7《教室装饰大比拼》(教学设计) 四年级上册综合实践活动 北师大版.docxVIP

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7《教室装饰大比拼》(教学设计)四年级上册综合实践活动北师大版

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教材分析

《教室装饰大比拼》是北师大版四年级上册综合实践活动课程的内容。本节课旨在让学生通过观察、讨论、设计、实施等一系列实践活动,提升对美的认知和创造力,同时培养学生的团队协作能力和实践操作能力。教材中提供了丰富的实例和活动指导,与学生的生活实际紧密结合,易于激发学生的学习兴趣,有助于学生在实践中学习、成长。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括:审美情趣、实践创新和信息素养。通过教室装饰设计活动,培养学生的审美鉴赏能力,提升对美的感知和创造能力;在实践操作中锻炼学生的创新思维和动手能力,增强解决实际问题的能力;同时,通过搜集装饰资料、交流设计方案,提高学生的信息检索与处理能力,以及团队沟通与合作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在之前的课程中已经学习了基础的美术知识,如色彩搭配、基本图形设计等,同时具备了一定的手工制作能力。此外,他们也有过参与班级活动的经验,对团队合作有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心,对实践活动特别感兴趣。他们在创造力和想象力方面表现活跃,喜欢动手操作。学生的学习风格多样,有的学生善于观察和模仿,有的学生喜欢独立思考和创新。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

在进行教室装饰设计时,学生可能会在创意构思、材料选择和实际操作上遇到困难。此外,如何协调团队成员之间的意见分歧,以及如何在有限的时间和资源条件下完成任务,也是他们可能面临的挑战。

四、教学资源

-纸张、彩笔、剪刀、胶水等美术用品

-教室布局平面图

-教学PPT

-信息化教学平台

-现代教育技术设备(如投影仪、电脑)

-视频播放设备

-学生作品展示板

-教师示范材料

-评价量表

五、教学流程

1.导入新课(5分钟)

详细内容:教师通过展示一些美丽的教室装饰图片,引导学生观察并讨论它们的特点,激发学生对教室装饰的兴趣。接着,教师提出本节课的主题“教室装饰大比拼”,并简要介绍本节课的学习目标和活动安排。

2.新课讲授(15分钟)

详细内容:

-教师讲解教室装饰的基本原则,包括色彩搭配、布局设计、材料选择等,并结合实例进行分析。

-教师展示几种常见的装饰技巧,如剪纸、绘画、手工制作等,并示范操作步骤。

-教师引导学生思考如何将装饰元素与教室的功能和氛围相结合,提出一些创意设计方案。

3.实践活动(15分钟)

详细内容:

-学生分组,每组根据教师提供的教室平面图,讨论并设计自己的教室装饰方案。

-学生利用美术用品和手工材料,制作相应的装饰物品,如剪纸、绘画作品等。

-学生将装饰物品按照设计好的布局方案放置在教室平面图上,模拟装饰效果。

4.学生小组讨论(5分钟)

详细内容举例回答:

-学生小组讨论以下方面:

-色彩搭配:小组内讨论如何选择适合教室氛围的颜色搭配,例如,选择明亮活泼的颜色来营造活跃的学习氛围。

-布局设计:小组内讨论如何合理布局装饰物品,使得教室空间更加美观和实用,例如,将装饰物品集中在教室的一角,留出更多的学习空间。

-创意方案:小组内讨论如何加入一些独特的创意元素,例如,制作一个主题墙,展示学生的作品和班级特色。

5.总结回顾(5分钟)

详细内容:教师邀请各组学生展示他们的装饰设计方案,并进行简要评价和反馈。教师引导学生总结本节课的重点内容,如教室装饰的原则、技巧和创意设计。最后,教师给予学生鼓励和肯定,总结本节课的学习成果,并布置相关的作业。

总用时:45分钟

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《教室环境设计与装饰》

-《色彩搭配原理与应用》

-《创意手工制作技巧》

-《班级文化建设案例解析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-让学生调查不同年级、不同学校教室装饰的特点和风格,分析其设计理念。

-鼓励学生收集与教室装饰相关的图片、视频资料,进行案例分析和讨论。

-引导学生关注教室装饰与学习氛围、学生心理之间的关系,探讨如何通过装饰提升学习效率。

-让学生尝试设计一个主题教室,从主题选定、色彩搭配、布局设计到制作装饰物品,完整地体验教室装饰过程。

-鼓励学生结合本节课所学,对自家房间进行一次装饰改造,拍摄前后对比照片,并分享改造心得。

-建议学生阅读有关环境心理学、教育美学等方面的书籍,拓宽知识面,提高对教室装饰的认识。

-组织学生参加校园美化活动,将所学知识应用于实际,提升校园环境。

-鼓励学生与家长一起参观一些室内设计展览,了解必威体育精装版的设计趋势和材料应用。

-让学生关注国内外教室装饰的

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