第27课 感恩教育与社会责任感（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动.docx

第27课感恩教育与社会责任感（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动

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教学内容

《全国通用二年级上册综合实践活动》第27课《感恩教育与社会责任感》，本节课主要通过以下内容进行教学：

1.教材章节：感恩教育与社会责任感

2.内容列举：

-认识感恩的重要性，理解感恩的意义。

-学习如何表达感恩之情，包括言语表达和行动表达。

-了解社会责任感的概念，明白每个人在社会中的角色和责任。

-探讨如何在生活中践行社会责任感，如关爱他人、保护环境等。

-通过故事、案例分析，引导学生感受感恩和责任感的力量。

-安排实践活动，让学生在实践中体验感恩和承担社会责任。

核心素养目标

培养学生的人际交往素养，通过感恩教育，提升学生表达感激之情的能力，增强同理心与人际沟通技巧；增强学生的社会责任感，使其能够理解并承担个人在社会中的角色和责任，培养良好的公民素养；同时，通过实践活动的参与，提高学生的实践创新能力，使其能够将感恩与责任感转化为实际行动，促进个人成长与社会和谐。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确感恩的意义和表达方式：本节课的核心是让学生理解感恩的重要性，并学会如何通过言语和行动表达感恩。例如，通过讲解和示范，教师需要强调在日常生活中对家人、朋友、老师的感激之情，以及如何用具体的行动来表达感谢，如帮助他人、遵守规则等。

-培养社会责任感：教师需要重点教授学生如何在家庭、学校和社会中承担相应的责任，例如，通过角色扮演活动，让学生体验不同社会角色应承担的责任，如环保小卫士、社区志愿者等。

2.教学难点

-感恩情感的内化与实践：学生可能难以将感恩的情感转化为具体的行动。例如，教师可以通过设计情景模拟，让学生在模拟的情境中练习表达感恩，如收到礼物时的反应、帮助他人后的感谢等，帮助学生将感恩内化于心，外化于行。

-理解并承担社会责任：学生可能对社会责任感的概念较为抽象，难以理解其具体含义。教师可以通过案例分析，如讲述一个孩子如何在学校中帮助清洁卫生、关心同伴的故事，让学生具体感受到社会责任感的重要性，并学会如何在生活中实践。难点还包括：

-社会责任感的持续践行：学生可能在初期表现出社会责任感，但难以持之以恒。教师需要设计长期的跟踪活动，如定期参与的社区服务，以帮助学生建立持续的责任感。

教学资源准备

1.教材：提前发放《全国通用二年级上册综合实践活动》教材，确保每位学生能够跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的感恩故事视频、社会责任感主题的图片和图表，以及音频资料，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料和记录工具，以便于学生进行小组合作和分享。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要学习一个新的课题——《感恩教育与社会责任感》。在我们日常生活中，有没有人帮助过你们呢？你们是如何表达感谢的呢？今天，我们就来聊聊感恩的话题。

2.教学感恩的意义和表达方式

-（教师）首先，我们来了解一下感恩的意义。感恩，就是对他人的关爱和帮助表示感激。那么，如何表达感恩呢？我们可以通过言语和行动来表达。

-（教师）请大家翻开教材第27课，我们一起来看一下教材中的例子。这里有一个小朋友在收到礼物时，他是如何表达感谢的？（引导学生阅读教材内容）

-（学生）阅读教材，了解感恩的表达方式。

3.小组讨论：如何在生活中表达感恩

-（教师）现在，请大家分成小组，讨论一下你们在生活中是如何表达感恩的，以及还可以通过哪些方式来表达感谢。

-（学生）分组讨论，分享自己的感恩经历和想法。

4.教学社会责任感

-（教师）接下来，我们来学习一下社会责任感。社会责任感，就是每个人在社会中的角色和责任。我们每个人都是社会的一份子，我们要关心社会，关心他人。

-（教师）请大家看教材中的案例，这里有一个小朋友是如何在学校中践行社会责任感的？（引导学生阅读教材内容）

-（学生）阅读教材，了解社会责任感的含义。

5.小组讨论：如何在生活中践行社会责任感

-（教师）现在，请大家再次分组，讨论一下你们在生活中是如何践行社会责任感的，以及还可以通过哪些方式来承担社会责任。

-（学生）分组讨论，分享自己的社会责任感经历和想法。

6.感恩故事分享

-（教师）接下来，我们来分享一些感恩故事。请大家轮流讲述自己在生活中遇到的感恩故事，或者听到的感人故事。

-（学生）分享感恩故事，感受感恩的力量。

7.角色扮演：表达感恩和践行社会责任感

-（教师）现在，我们将进行一个角色扮演活动。请大家分成小组，每组选定一个情景，如收到礼物、帮助他人等，然后扮演相应的角色，用言语和行动表达感恩和践行社