2024-2025学年初中物理八年级下册苏科版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中物理八年级下册苏科版（2024）教学设计合集

目录

一、第六章物质的物理属性

1.1物体的质量

1.2测量物体的质量

1.3物质的密度

1.4密度知识的应用

1.5物质的物理属性

1.6本章复习与测试

二、第七章从粒子到宇宙

2.1走进分子世界

2.2静电现象

2.3探索更小的微粒

2.4宇宙探秘

2.5本章复习与测试

三、第八章力

3.1力弹力

3.2重力力的示意图

3.3摩擦力

3.4力的作用是相互的

3.5本章复习与测试

四、第九章力与运动

4.1二力平衡

4.2牛顿第一定律

4.3力与运动的关系

4.4本章复习与测试

五、第十章压强和浮力

5.1压强

5.2液体的压强

5.3气体的压强

5.4浮力

5.5物体的浮与沉

5.6本章复习与测试

第六章物质的物理属性物体的质量

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课旨在让学生理解物质的物理属性中的质量概念，掌握质量的测量方法和质量守恒定律。课程设计以苏科版初中物理八年级下册（2024）第六章内容为基础，通过引入生活中的实例，引导学生观察、实验、讨论，以培养学生对物理现象的直观感受和科学探究能力。课程分为导入、新课讲解、实验探究、课堂小结四个环节，每个环节紧密联系，确保学生能够深入理解质量的概念，并能在实际情境中运用所学知识。

核心素养目标

培养学生对物质世界的好奇心和探索精神，提升物理学科的科学思维能力，包括观察、分析、推理和实验能力。通过本章学习，学生能够理解质量作为物质基本属性的重要性，掌握质量测量的基本方法，并能运用质量守恒定律解释生活中的物理现象，增强将理论知识与实际应用相结合的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-物质的质量概念：明确质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。

举例：通过比较相同体积的不同物质（如铁块和木块）的质量，让学生直观感受质量的概念。

-质量的测量方法：掌握使用天平、电子秤等测量工具的正确方法。

举例：演示如何使用天平进行精确测量，并让学生分组操作，加深对测量方法的理解。

-质量守恒定律：理解在化学反应中，反应前后物质的总质量保持不变。

举例：通过实验验证质量守恒定律，如密闭容器中的燃烧实验，观察反应前后质量的对比。

2.教学难点

-质量与重量的区别：区分质量是物体固有的属性，而重量是物体受到重力作用的大小，会随重力加速度的变化而变化。

难点解释：学生在日常生活中容易混淆质量和重量，需要通过实验和实例来强化理解。

-质量守恒定律的应用：在具体化学反应中，如何运用质量守恒定律进行计算和验证。

难点解释：学生可能难以理解如何在复杂的化学反应中应用质量守恒定律，需要通过具体的化学方程式和实验数据来引导学生理解和应用。

教学资源准备

1.教材：苏科版初中物理八年级下册（2024）第六章。

2.辅助材料：准备相关的教学PPT、质量测量的视频资料和图片，以及质量守恒定律的案例分析材料。

3.实验器材：天平、砝码、电子秤、不同物质样本、燃烧实验所需器材（如蜡烛、火柴、密闭容器等）。

4.教室布置：设置实验操作台、小组讨论区，确保教室环境安全、有序，有利于学生进行实验和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一个苹果和一个桔子，提问“为什么苹果比桔子重？”引发学生对质量概念的好奇。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的密度概念，以及如何通过密度区分不同物质。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：

-介绍物质的质量定义，强调质量是物体的固有属性。

-讲解质量的测量方法，包括天平和电子秤的使用。

-解释质量守恒定律，并强调其在化学变化中的重要性。

-举例说明：

-举例说明质量守恒定律在化学反应中的应用，如燃烧反应中物质质量的守恒。

-使用图片和视频展示不同物质的质量比较和质量测量的实际操作。

-互动探究：

-分组讨论：让学生讨论质量守恒定律在日常生活中的应用实例。

-实验探究：进行燃烧实验，观察和记录反应前后物质的质量变化。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组使用天平进行质量测量练习，记录数据并进行比较。

-学生独立完成一些质量守恒定律的练习题，如计算化学反应中生成物的质量。

-教师指导：

-在学生进行实验和练习时，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-对学生的实验结果和练习答案进行点评，指出错误并提供正确的方法。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课学习的重点内容，包括物质的质量定义、测量方法和质量守恒定律。

-强调质量守恒定律在科学研究