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《我是中国人》教案三篇
《我是中国人》教案篇1
一:教学目标:
1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解,使学生
明白自己是人,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、调查自己或亲人的出生地,培养学生的观察能力,收集资料的能力和语
言表达能力,了解民俗等过程。
3、通过学习卡的学习,使学生知道我们的祖国是中华人民共和国,简称。
二、教学准备:
1、政区图。
2、课前调查自己亲人的出生地。
三、教学过程:(第一课时)
6.9.4星期一
教学目标:调查自己或亲人的出生地,培养学生的观察能力,收集资料的能
力和语言表达能力,了解民俗等过程。通过学习卡的学习,使学生知道我们的祖
国是中华人民共和国,简称。
活动一1、说己亲人的出生地;
2、出示政区图;
3、在政区图中找己亲人的出生地;
结论:我们都是人。
活动二1、看人的图片,说出他们的外貌。
2、揭示我们的祖先是黄帝和炎帝。
3、听故事。
4、4月5日祭祖。
课后反思:学生对于自己是人是炎黄子孙充满了自豪感。
(第二课时)
教学目标:通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解,
使学生明白自己是人,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。调查
自己或亲人的出生地,培养学生的观察能力,收集资料的能力和语言表达能力,
了解民俗等过程。
活动三1、表演。(开学了,父母带着自己去商店是怎样买文具的。不准说
话)
2、谈感受。
3、再次表演(可以说话)
4、再谈感受。
5、教师。汉语——联合国使用六种关方语言之一;说普通话;
汉字——最早的汉字。
汉字的演变:结绳——篆刻。
活动四1、连线。
2、区分传统节日和外来节日。
3、介绍父母的生活习惯、生活方式。
4、表演节目:(老人与孩子)说说你平时是怎样做的。
5、说说自己父母的生肖;
6、生肖小故事。
教师
课后反思:学生对我国的文明很感兴趣,尤其是各民族的风俗习惯更是兴趣
浓郁。对我国的文字有了新的认识,增加了学习汉字的兴趣。
《我是中国人》教案篇2
活动目标
1、使幼儿知道自己中国人。
2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
3、训练幼儿的观察力和辨别能力。
4、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。
5、能积极参加游戏活动。
活动准备
1、一面镜子。
2、挂图“我是中国人”。
3、汉语、英语录音各一段。
活动过程
1、引导幼儿认识自己的外貌特征,知道自己是中国人。
请小朋友照镜子,说说自己的外貌特征,让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼
睛、黄皮肤的中国人,我们的国家是中华人民共和国。
请幼儿看图片,观察外国娃娃的外貌特征,(有的是黄头发的,有的是黑头
发,有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤,有的是黄皮肤,有的是黑皮
肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种
族的娃娃中找出中国娃娃,并说出他们的特征来。
请幼儿和同伴相互交谈,说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同,加
深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
2、引导幼儿了解中国的地理位置。
请幼儿看世界地图,,找出中国在当天上的位置,并观察中国地图的轮廓。
3、让幼儿知道中国很大,人口很多,有五十多亿人口,是世界上人口最多
的国家。
4、让幼儿了解中国的语言文字。
放两段录音,一段汉语,一段英语,请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉
幼儿我们说的语言是汉语普通话。
请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字,然后告诉幼儿,我们写
的字是汉字,也叫方块字。
教师小结
帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步
引发幼儿作为中国人的自豪感。
《我是中国人》教案篇3
活动目标:
1、了解祖国地域辽阔,知道祖国标志性的景物及建筑。
2、感受祖国的雄伟和美丽,激发对祖国的热爱之情。
3、知道10
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