Assessment Ⅰ（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册.docxVIP

AssessmentⅠ（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

AssessmentⅠ（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册

教材分析

本节课选自2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册，主题为“AssessmentⅠ”。本章节内容旨在通过综合性的评估活动，检验学生在本册书学习过程中的词汇、语法、听说读写能力的掌握情况。课程内容与课本紧密结合，涵盖各单元重点词汇、句型和语法点，旨在帮助学生巩固所学知识，提高英语综合运用能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本册书各单元的核心词汇和句型。

②能够听懂并参与简单的英语对话，进行基本的交流。

③能够正确书写单词、句子，并运用所学语法知识进行简单的句子创作。

④能够理解并运用所学语法知识，如一般现在时、一般过去时等。

2.教学难点

①在实际交流中灵活运用所学词汇和句型，进行准确的表情达意。

②在听力和口语实践中，正确辨别和理解不同语音、语调、语速的英语表达。

③在写作中，正确运用语法知识，避免常见的语法错误。

④在阅读理解中，能够抓住文章的主旨大意，理解并推断隐含意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备湘少版（三起）英语四年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包括各单元重点词汇、句型的图片和例句。

3.教学工具：准备录音机、播放器等设备，用于播放听力材料和视频资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行口语练习和小组互动。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过播放一段与本节课主题相关的英语歌曲或小故事，激发学生的兴趣，引导学生关注本节课将要学习的重点内容。例如，播放一首关于动物的歌曲，引导学生进入本节课的主题“Animals”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①教师通过PPT展示本节课的核心词汇和句型，如动物名称、描述动物的形容词、一般现在时态等，并给出例句，让学生跟读并模仿。

②教师通过实际情境演示，如模拟动物的声音和动作，引导学生运用所学的词汇和句型进行表达。

③教师通过练习题或游戏，如单词拼写比赛、句子接龙等，巩固学生对新学词汇和句型的掌握。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①学生分组进行角色扮演，模拟动物对话，运用所学词汇和句型进行交流。

②学生通过听力练习，听录音材料，回答关于动物的问题，检验听力理解能力。

③学生进行写作练习，根据所给图片或情景，用英语描述动物的特征或编写小故事。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①教师提出问题：“Whichanimaldoyoulikebest?Why?”学生在小组内讨论并给出回答，如：“Ilikepandasbestbecausetheyarecuteandplayful.”

②教师提出问题：“Canyoudescribeananimalyouhaveseen?”学生在小组内分享自己的经历，并用英语描述动物的特征。

③教师提出问题：“Whatcanwedotoprotectanimals?”学生在小组内讨论保护动物的方法，并给出建议。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师通过PPT回顾本节课的重点内容，如核心词汇、句型和语法点，让学生复述和回顾所学知识。同时，教师总结学生在实践活动和小组讨论中的表现，强调本节课的重难点，如准确运用词汇和句型进行描述和交流，以及理解一般现在时态的运用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课的拓展资源主要包括以下几个方面：

-英语绘本：选择一些与动物主题相关的英语绘本，如《TheVeryHungryCaterpillar》、《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》等，这些绘本不仅能够丰富学生的词汇量，还能提高他们的阅读兴趣和理解能力。

-英语动画：推荐一些适合儿童观看的英语动画，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，这些动画中包含了大量的日常英语对话，有助于学生提高听力和口语能力。

-英语歌曲：选择一些与动物相关的英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《Thewheelsonthebus》等，通过歌曲学习，学生可以在轻松愉快的氛围中复习和巩固词汇。

-英语游戏：提供一些在线英语学习游戏，如动物拼图、记忆游戏等，这些游戏能够帮助学生在玩耍中学习，提高学习效率。

2.拓展建议：

为了帮助学生更好地拓