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《中国文化概论》课程大纲--第1页

《中国文化概论》课程大纲

课程代码

课程学分：2

课程总学时：28

适用专业：历史、旅游管理大类

一、课程概述

（一）课程的性质

《中国文化概论》是旅游管理专业开设的跨专业选修课。本课程的具体教学目的，是让学生通

过了解中国文化的产生、发展、演变，以及各种对当代中国的政治、经济、思想文化等产生深远影

响的历史文化现象，对中国文化发展脉络、文化成果和特征有所把握，并对中国文化的继承和创新

问题产生思考，从而准确而深刻地认识我们民族自身，准确而深刻地认识我们当前的国情，以理性

态度和务实精神去继承传统，创造中华民族的新文化。

（二）设计理念与开发思路

1、根据中华人民共和国高等学校历史教育专业对本、专科学生培养目标的要求，本校、院系的

教学条件和教学实践而制定本大纲。

2、本大纲制定的原则与要求是用认真求实的态度，探索中国文化的主要发展方向和发展规律。

通过向学生介绍中国文化的产生、发展、演变情况，以及各种对当代中国影响深远的历史文化现象

等，让学生对中国文化的发展脉络与主要精神有一个基本了解，从而在此基础上能对我们民族自身、

我们当前的国情有一个准确而深刻的认识。

二、课程目标

（一）知识目标

通过学校和学生的定位，以及教材和教学内容的调整，主要想达到如下几点教学目标：

1、让学生了解和掌握中国文化的发展脉络；

2、让学生了解各种对当代中国影响深远的历史文化现象。

（二）能力目标

1、初步具备综合理解与灵活运用的能力；具备独立思考的能力

2、初步掌握理解中国文化发展规律的能力；

3、初步掌握理解对当代中国影响深远的历史文化现象的能力；

4、初步掌握理解中国文化基本精神的能力；

5、初步具备结合传统文化，认识当前国情的能力。

（三）素质目标

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1、素质目标总的原则和指导思想是：在引导学生理解和掌握人类社会普遍认同的核心价值体系

的基础上，力求避免所谓“真理”式教育，避免“死记硬背”式的学习和僵化的思维模式；

2、培养学生学会包容、理性与客观地对待不同观点，秉承“学术自由、兼容并包”的思想；对

待不同观点，具备价值中立、明辨是非和独立思考的综合素质；

3、培养专业知识与实践能力相结合的人才素质目标；

4、培养“专才”与“通才”相结合的人才素质目标等。

三、课程内容、要求与学时分配

绪论

教学内容：

一、“文化”界说

二、广义文化与狭义文化

三、文化的特点

四、中国文化与中国传统文化

五、学习中国文化概论的目的、意义和方法

教学目标：

1、了解广义文化与狭义文化的不同、文化的特点。

2、理解文化的本质、中国概念、中国文化的主要内容以及学习该课程的意义。

教学时数：2课时

第一讲中国文化产生的背景

教学内容：

一、中国文化产生的历史地理环境

二、历史地理环境对中国文化的影响

三、中国文化植根的经济基础

四、中国传统自然经济的基本特点及其对中国文化发展的影响

五、中国文化依赖的社会政治结构

六、宗法制度与君主专制制度对中国传统社会结构及政治结构的影响

教学目标：

1、了解中国文化赖以产生的历史地理环境、经济基础、社会政治结构。

2、理解并掌握不同背景对中国文化的发展产生的重要影响。

教学时数：4课时

第二讲中国传统文化的发展历程

教学内容：