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高中语文教学论文

职高数学教学论文范文11-13书包范文为朋友们分享了高中语文教学

论文【精选6篇】，希望能够对大家的写作有一点启发。

在现代化的社会对教师提出了新的认识，这对于教师来说既是挑战又

是机遇。社会对教师的评价提出了新的要求和新的标准。教师要想符合社

会的要求，就必须要走专业化的道路。

对于教师来说，专业化并不是要求教师能够成为新一代的理论家，而

是需要教师革新自己的教学思想，善于吸收新的教育理论，从教学实践中

使自己不断成长，逐渐提高自身素质，让自己的教育事业能够得到质的提

高，从而得到高质量的教学，使自己成为专业化的教师。

一、语文教师专业化的基本意义

高中语文教师专业化对教师提出了新的要求，需要教师具备如下素质，

首先教师要具备高素质的教育思想和教育理念，教师还要具备专业的文化

知识，先进的教学理论，同时还要有能够驾驭课堂教学的技巧，语文教学

能力和科研水平，教师还要具备高素质的自我发展意识和终身为教育服务

的思想。高中语文教师要能够在新时代的课程步伐下，善于转变自己的教

学理念，吸收先进的教学思想，从心理学的角度认识学生，掌握学生的心

理特点，提高自己的教学水平，由实践逐渐上升到理论，形成自己独特的

教学思想。

二、新课程对语文教学的要求

高中语文的性质有着如下的定义，作为人类交际的重要交际工具，语

文是人类文明的重要组成部分。语文教学把其特有的人文性和作为交际的

工具性进行了有效的统一、所以来说，高中语文教学应该在教学中让提高

学生的语文素养，兼顾提高学生的语文交际能力和语文审美能力，探究能

力，让学生的思想素质和科学文化素养都能够得到提高和发展，让学生能

够树立终身学习的意识。

高中语文教学中，教师要充分注重学生的自我发展，让所有的学生的

语文学习素养和学习能力都能得到提高和发展。在教学中，教师要主动给

学生提供一个能够广阔发展的空间，争取把每一个学生都能培养成新时代

的接班人，能够弘扬民族文化和民族精神的，能够充分团结人们的人。

所以，对于高中教师的专业化提出了具体的要求。

1、知识要求：教师不仅要能够掌握必要的文化知识，还要能够注重

课程开发方面的知识。

3、转变教学方式：高中语文教师要能够从传统的教学方法中转变，

从教师的一言堂，到现在的以学生为主的，教师和学生之间共同探究的教

学模式。让学生真正地成为课堂的学习主人，全面提高自己的教学能力和

学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能。

4、角色转变：教师要善于从传统的课堂角色中转变过来，教师要从

教授型的讲授课程向引导性的传授课程知识进行转变，教师要能从知识的

代言者向知识的创造者进行转变，有课堂教学的组织者向课堂教学的参与

者进行转变。

三、自我成长，树立终身学习的意识

教师要想给学生以更多的知识，教师本身就必须要有无群的知识。高

中语文本身是一个基础性和综合性非常强的学科。随着社会的不断进步，

和不断发展，教材内容也在不断的进行着更新，调整。教师这时就必须要

站在社会的最前沿，站在时代的前沿，站在学科的前沿，进行不断地给自

己充电，只有这样教师才能做到与时俱进，才能灵活地使用教材，掌握教

材内容，才能熟练地运用教材，才能给学生于更多的知识。但是在平时的

教学中，一些教师没有很好的读书习惯，只是凭着自己在学校时念书所学

的知识进行给学生传授着知识。如果只是这样教师又怎样培养出合格的社

会主义接班人。我们要让读书成为一种习惯，我们要让生活因为读书而不

断变得精彩，我们要让读书来成就我们的梦想。教师只有不断地进行自我

学习，知识才能更加丰富，才能积累我们的文化底蕴，成就我们的智慧。

四、多一些有效的反思，少一些无效的苦干

应试教育正在逐渐走到我们的教育内心深处，我们现在的学子正是有

着高的分数，低下的才能，机械学习造就了我们的时代学子。而我们的高

中语文教师，当面对今天的这种状况时，我们应该如何反思，如何把自己

的工作变得更加有效。因此，教师在教学中一定要善于反思，善于总结，

不断地读书，思考自己在教学中的成功与失败。当我们不断反思的的时候，

就是自我提升的时候，我们要站在一个更加高的角度，来看待自己，来认

识自己的优点和缺点。我们不要每天不断的重复向学生讲解着知识，我们

要以一个中更加有独特思考的激情来认识我们的课堂教学。我们要少一些

无味的苦干，我们要把这些努力变成一张张可爱的笑脸。著名德育特级教

师张万祥说过：耐得住寂寞的人不寂寞，耐不住