部编版七至九年级全册语文古诗词【知识点】梳理.docxVIP

部编版七至九年级全册语文古诗词【知识点】梳理

部编版七至九年级全册语文古诗词赏析整理知识梳理

七年级上册

《观沧海》

XXX

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，XXX涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

《观沧海》古诗的知识点分析：

一、诗中统领全篇的一个字是：观，体现了全诗意境开阔，气势雄浑的特点。

“临”和“观”体现了诗人高瞻远瞩的气概和雄心

二、水何澹澹，山岛竦峙是本篇诗歌景物描写的总写句子

三、虚实结合

从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景。

实写部分：“水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，XXX涌起。”

虚写部分：从“若”字可以看出“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”是虚写，是诗人的主观想象

1.赏析本文的修辞手法。（注意格式）

本文运用了“想像”的修辞伎俩（伎俩1分），生动形象地写出了大海宛如彷佛孕育着日月的壮阔景象（详细拓展伎俩感化1分），体现大海吞吐日月星斗的气概，也体现了作者渴想建功立业以及求得贤人的雄心壮志。（情绪2分）

2.诗中两个“若”字用得好，请你说出幸亏哪里。（2分）

“若”是“好像”的意思，是一种想象的口吻。（解释字，1分）“若”字说明后面的景象都是作者内心的

主观情感，想象着大海能够孕育星辰。（讲解内容1分）体现大海吞吐日月星辰的气概，也体现了作者渴望建功

立业以及求得贤人的雄心壮志。（体现情感2分）

四、动静结合

“水何澹澹（动态景象），山岛竦峙（静态景象）”是先入作者眼睛的景象，所以是对这片大海的一个总写（全景描写）。

“树木从生，百草丰茂。”是对“山岛竦峙”的细致刻画，因此也与“山岛竦峙”一样属于静态景象。

“秋风萧瑟，XXX涌起。”是对“水何澹澹”的细致刻画，因此也与“水何澹澹”一样属于静态景象。

五、情绪

开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原的雄心壮志和建功立业的远大政治抱负。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

XXX

XXX尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

《闻王昌龄龙标遥有此寄》古诗的知识点分析：

前两句：写景兼点明时令、含有漂荡之感、离别之恨、融情入景、写景和叙事相结合、迁谪之荒远，道路之困难。后两句：借月抒怀、表达对朋友的思念、浪漫主义诗风的施展阐发、施展阐发愁的诗句。

《次北固山下》

XXX

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，XXX一帆悬。

XXX生残夜，XXX入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

《次北固山下》古诗的知识点分析：

1、“客路”“行舟”

“客路”中的“客”值得玩味。古诗中的“客”大多有游子在外漂泊的苍凉感，不是在故乡，而是在外羁旅，在异乡“作客(作为过客）”。于是便有思乡之感。

二、“潮平两岸阔，XXX一帆悬”画面描绘

江水浩荡，春潮涌涨，放眼望去，江岸XXX。顺和的江风中，一叶XXX端端直直地高悬在广阔无边的江面上。3、“正”“悬”相互对应。

风“正”说明风很“顺”，那么是不是说风很“顺”而又吹得很“猛”呢？

“猛”是不对的！“悬”说明船很平稳。因此“风”又顺又柔和。

三、突出大景中的小景。

“阔”和“悬”。“阔”对应“大景”，“悬”对应“小景”，“阔”对应是广阔的海，“悬”说明是细节的一些处置惩罚，是一只小船的状态。

四、“XXX生残夜，XXX入旧年”

描绘景象：夜还未消尽，一轮红日已经从海上升起。XXX早，旧年未过而新春已经到来。

说出哲理：蕴含着一种时序交替的自然理趣，新事物势必取代旧事物。

五、“生”“入”（“本文运用了什么修辞手法？”或“‘生’和‘入’好在哪里？”）

“生”是诞生于，“入”是闯入的意思。本句也用了拟人的修辞手法，形象生动地赋予了“春”“日”以人的情感意志。（手法分，1分）把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，（具体解释，12分）表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。（情感）

6、情绪：淡淡的思乡愁绪

“客路”“乡书何处达，归雁洛阳边”说明作者是有思乡情绪的

那为何是“淡淡的”而不是“浓浓的”，因为在古诗中作者感情还是比较积极昂扬的。

《天净沙·秋思》

XXX

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

《天净沙秋思》古诗的知识点分析：

XXX年轻时热衷于功名，但元朝统治者（元朝不是汉族人统治的）实行民族高压政策（压迫汉族人），因而他一生未能如愿，一生漂泊，穷苦潦倒。

XXX是元代人，因此，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下”运用“白描”（用朴素简练的文字描摹形象）的手法，用10种景物，四个镜头勾勒出凄清秋景图。

一、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”

勾勒出了一幅深秋僻静的乡村图景（枯藤环绕纠缠的老树栖息着傍晚归巢的乌鸦