《上好科学课》说课（附反思、板书）（教学设计）一年下册科学苏教版.docx

《上好科学课》说课（附反思、板书）（教学设计）一年下册科学苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《上好科学课》说课（附反思、板书）（教学设计）一年下册科学苏教版

本节课选自苏教版一年级下册科学教材，主题为“认识植物”。课程内容主要围绕植物的组成部分、生长特点以及植物与人类生活的关系展开。通过观察、实践、讨论等方式，引导学生认识植物的基本特征，培养学生的观察力和探究精神。教材内容紧密结合学生的生活实际，易于激发学生的学习兴趣，有助于培养学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究素养和生命观念素养。通过观察植物的生长变化，学生将提升观察、记录和分析的能力，培养科学探究的精神。同时，课程内容将引导学生理解植物的基本结构和生命过程，从而增强学生对生命的尊重和热爱，形成正确的生态观念。此外，学生在合作交流中发展沟通与协作能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够观察并描述植物的主要部分，如根、茎、叶。

②培养学生通过观察和实验来探究植物生长的基本条件。

2.教学难点

①引导学生理解植物各部分的功能以及它们在植物生长中的重要作用。

②帮助学生掌握科学观察和记录的方法，提高他们的实验操作和数据分析能力。

③激发学生对植物生长变化的兴趣，并能够将所学知识应用到实际生活中，如家庭种植等。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法介绍植物的基本结构和生长特点，确保学生掌握必要的科学知识。

2.运用讨论法，组织学生就植物的生长条件和环境因素进行小组讨论，促进学生思考和交流。

3.利用实验法，指导学生进行简单的植物生长实验，增强学生的实践操作能力和观察力。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示植物生长的动态图像和视频，帮助学生直观理解植物的生长过程。

2.利用教学软件设计互动问答环节，激发学生的学习兴趣，检验学生对知识点的掌握情况。

3.通过实物展示，如植物幼苗等，让学生亲自观察植物的实际形态，增强学习的真实感和直观性。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

以一个简单的互动游戏开始，例如“找出教室中的植物朋友”，让学生观察教室中的植物，并尝试描述它们的外貌特征。通过这种方式激发学生的兴趣，并自然过渡到本节课的主题——认识植物。

2.新课讲授（15分钟）

①介绍植物的基本结构，通过展示图片和实物，让学生观察并识别植物的根、茎、叶等部分，并简要解释它们的功能。

②讲解植物的生长过程，使用多媒体设备播放植物生长的动画，让学生了解种子发芽、植物生长的过程。

③通过案例讲解，说明植物与人类生活的关系，例如植物为我们提供食物和氧气，强调保护植物的重要性。

3.实践活动（10分钟）

①分发植物幼苗或种子，让学生亲手种植，体验植物种植的基本步骤，如挖土、播种、浇水等。

②观察记录：学生记录植物的生长情况，包括株高、叶子的数量和颜色等，培养学生的观察习惯。

③利用放大镜观察植物的细节，如叶脉、花瓣的纹理，增强学生对植物结构的认识。

4.学生小组讨论（10分钟）

①每组学生根据实践活动中的观察，讨论植物生长过程中遇到的问题，如水分不足、光照不足等，并尝试提出解决方案。

②分享种植经验：每组学生分享自己的种植心得，讨论如何更好地照顾植物。

③探讨植物保护：每组学生讨论如何保护植物，防止植物受到伤害，例如减少农药使用、保护植物栖息地等。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调植物的结构、生长过程以及与人类生活的关系。通过提问的方式检查学生对知识点的掌握情况，例如：“植物的哪部分负责吸收水分和养分？”“为什么我们要保护植物？”确保学生能够理解并记住本节课的重点。

知识点梳理

1.植物的组成部分

-根：吸收水分和养分，固定植物体。

-茎：支撑植物体，输送水分和养分。

-叶：进行光合作用，产生能量。

-花和果实：繁殖后代，果实包含种子。

2.植物的生长过程

-种子发芽：种子在适宜的温度、水分和氧气条件下发芽。

-幼苗生长：幼苗通过光合作用生长，逐渐发育成成熟的植物。

-开花结果：植物在一定的生长周期后开花，随后形成果实。

3.植物与人类生活的关系

-食物来源：许多植物如稻谷、小麦、蔬菜和水果等是人类的主要食物来源。

-氧气供应：植物通过光合作用释放氧气，为人类和动物提供呼吸所需的氧气。

-环境保护：植物有助于保持水土，减少水土流失，改善环境质量。

4.植物的生长条件

-光照：植物需要光照进行光合作用，不同的植物对光照的需求不同。

-水分：水分是植物生长的必需品，不同的植物对水分的需求不同。

-土壤：土壤提供植物生长所需的养分和支撑。

-温度：温度影响植物的生长速度和生理活动。