人教版（2019）选择性必修一Unit 5 Working the Land Using Language（二） 教案.docx

人教版（2019）选择性必修一Unit5WorkingtheLandUsingLanguage（二）教案

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过人教版（2019）选择性必修一Unit5WorkingtheLandUsingLanguage（二）的教学，帮助学生深入理解农业与生态环境之间的关系，培养他们的语言表达能力和批判性思维。课程紧密结合课本内容，通过分析农业发展的利弊，引导学生关注可持续发展理念，提高他们对环境保护的认识。同时，通过实际的语言实践活动，锻炼学生的听说读写能力，使他们在实践中运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确、流利地使用英语描述农业活动及其对环境的影响，提升他们在实际语境中的听说读写能力。

2.思维品质：通过分析农业与环境的互动关系，培养学生批判性思维和解决问题的能力，鼓励他们提出创新性的解决方案。

3.文化意识：增强学生对可持续发展理念的理解，培养他们对环境保护的责任感，了解不同文化背景下农业发展的差异。

4.学习能力：指导学生运用学习策略，提高自主学习能力，鼓励他们在课后继续探索相关主题，形成持续的学习兴趣。

学情分析

本班学生为选择性必修课程的学习者，他们已经具备了一定的英语基础知识和听说读写技能。在知识方面，学生已经学习过一些基本的农业词汇和表达，对农业活动有初步的认识。在能力方面，学生的阅读理解能力和书面表达能力相对较强，但听说能力有待提高。

在素质方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但批判性思维和创新能力尚需培养。在行为习惯上，学生普遍具有良好的学习态度，能够按时完成作业，但在课堂参与度和主动提问方面稍显不足。

此外，学生对环境保护有一定的意识，但对可持续发展理念的理解尚浅。这些特点可能会影响学生对课程内容的理解和吸收，尤其是在深入探讨农业与环境保护关系时，需要引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣和参与热情。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解农业与环境的互动关系，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享个人观点，培养批判性思维和合作能力。

3.案例分析法：分析具体案例，帮助学生理解农业活动对环境的影响，并提出解决方案。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示关键信息和图表，增强视觉效果，提高信息传递效率。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行模拟实验和情景模拟，增强学习的趣味性和互动性。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，以丰富教学内容，提高学生的自主学习能力。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将继续学习Unit5WorkingtheLandUsingLanguage（二）。上一节课我们探讨了农业活动与环境的关系，今天我们将更深入地分析这个话题。请大家先回顾一下上一节课的内容，谁能告诉我，农业活动对环境有哪些影响？

2.课文主旨内容探究

-很好，现在我们来看一下今天的课文。请大家先默读课文，注意理解文章大意和关键信息。阅读完毕后，我想请一位同学来概括一下文章的主旨。

a.学生默读课文。

b.邀请一位学生概括文章主旨。

c.教师点评并总结：本文主要讨论了农业活动对环境的影响，以及我们应该如何采取可持续发展的方式来保护环境。

3.课文细节分析

-下面我们来分析课文中的具体细节。请同学们跟随我一起阅读第一段，注意理解以下问题：

a.农业活动对环境的主要影响是什么？

b.为什么说可持续农业对环境保护至关重要？

c.文中提到了哪些可持续农业的实践方法？

d.学生跟随教师一起阅读第一段。

e.教师提问，学生回答。

f.教师点评并总结。

4.小组讨论

-现在我们来进行小组讨论。请同学们分成小组，每组针对以下问题进行讨论，并准备在课堂上分享你们的观点：

a.在你们的家乡，有哪些农业活动对环境产生了负面影响？

b.你们认为应该如何改进这些农业活动，以减少对环境的影响？

c.你们小组能提出一种创新的可持续农业实践方法吗？

d.学生分组讨论。

e.各小组代表分享讨论成果。

f.教师点评并总结。

5.语言实践

-下面我们来练习一些语言表达。请同学们根据以下情景，用英语描述农业活动对环境的影响，并提出可持续发展的建议：

a.情景一：你是一名农场主，你发现你的农田土壤质量下降，你需要提出一些改进措施。

b.情景二：你是一名环保组织的成员，你正在向农民宣传可持续农业的重要性。

c.学生分组进行语言实践。

d.各小组代表展示成果。

e.教师点评并总结。

6.总结与拓展