人音版九年级音乐下册（简谱）第一单元 岁月回声 《黄河大合唱 冼星海》教学设计.docx

人音版九年级音乐下册（简谱）第一单元岁月回声《黄河大合唱冼星海》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《黄河大合唱冼星海》，包括歌曲的演唱、分析以及相关历史背景的了解。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与九年级音乐下册第一单元《岁月回声》相关，学生在本单元已学习了不同历史时期的音乐作品。通过学习《黄河大合唱》，学生可以进一步了解我国近现代音乐史，感受冼星海的创作风格，同时加深对民族音乐的认识。此外，本节课的教学内容也与学生已有的简谱知识相联系，有助于提高学生的音乐素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，具体目标包括：提升学生的音乐审美能力，通过《黄河大合唱》的学习，让学生感受和领悟作品的情感表达与艺术魅力；增强学生的音乐实践能力，通过合唱实践，提高学生的团队协作与音乐表现力；发展学生的音乐文化理解，深入了解《黄河大合唱》的历史背景与文化内涵，增强民族自豪感；以及培养学生的音乐创新意识，鼓励学生在欣赏和演绎过程中融入个人的理解和创造。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了简谱的基本知识，包括音符、节奏、拍号等，以及一些基本的合唱技巧和音乐欣赏能力。在《岁月回声》单元中，学生对不同历史时期的音乐特点有了一定的了解。

2.学习兴趣：学生对具有历史意义和文化价值的音乐作品表现出浓厚兴趣，尤其是对于《黄河大合唱》这样的经典作品。学习能力：学生具备一定的音乐理论基础和合唱实践能力。学习风格：学生喜欢通过实践和体验来学习，对于互动性强、参与性高的课堂活动更为积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于《黄河大合唱》这样的大型合唱作品，学生可能会在音准、节奏和声部配合上遇到困难；同时，对于作品的历史背景和文化内涵的理解可能不够深入，需要通过教师的引导和辅助来克服。此外，部分学生在音乐表现力和情感传达上可能需要更多的实践和指导。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入了解《黄河大合唱》的历史背景和艺术特点。通过案例研究和项目导向学习，让学生在实践中提升音乐素养。

2.设计具体的教学活动，如分组讨论《黄河大合唱》的歌词内涵，角色扮演不同声部角色，进行合唱实践。通过游戏化的互动，如音乐接龙、节奏模仿等，增强学生的参与度和互动性。

3.确定教学媒体使用，包括播放《黄河大合唱》的音频和视频资料，以及利用PPT展示相关图片和乐谱，辅助学生更好地理解和感受音乐作品。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段《黄河大合唱》的经典片段作为背景音乐，引导学生进入教室，询问学生对这首歌曲的熟悉程度，以及他们对冼星海和《黄河大合唱》的了解。通过激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍冼星海生平及创作背景，重点讲解《黄河大合唱》的历史背景，让学生了解作品产生的时代背景和社会环境。

（2）分析《黄河大合唱》的音乐结构，包括曲式、调性、和声等方面，让学生对作品的音乐特点有全面的认识。

（3）讲解《黄河大合唱》的歌词内涵，通过歌词解析，引导学生感受作品所传达的爱国情怀和民族精神。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组选择《黄河大合唱》中的一个声部进行练习，教师逐一指导，确保每个声部的音准、节奏和音色准确。

（2）合唱排练：将各小组集中起来，进行整首歌曲的合唱排练，注意声部间的和谐与配合，培养学生的合唱能力。

（3）音乐游戏：设计节奏模仿、音乐接龙等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高音乐素养。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论《黄河大合唱》在音乐史上的地位和影响，举例回答：如《黄河大合唱》在我国音乐史上具有里程碑意义，它反映了我国人民的抗争精神和民族自豪感。

（2）分析《黄河大合唱》中各个声部的特点，举例回答：如女高音声部清澈激昂，男低音声部浑厚庄重，两者相互映衬，展现出黄河的雄浑与壮美。

（3）探讨《黄河大合唱》在当代社会的现实意义，举例回答：如《黄河大合唱》所传达的爱国情怀和民族精神，对于激发当代青少年的爱国热情和民族自豪感具有积极作用。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调《黄河大合唱》的音乐特点、历史背景和歌词内涵。总结学生在课堂上的表现，指出优点和需要改进的地方。布置课后作业，要求学生进一步了解冼星海的其他作品，以及《黄河大合唱》在不同时期的重要演出。

本节课重难点：《黄河大合唱》的音乐结构分析、歌词内涵理解以及合唱实践。通过以上教学流程的设计，旨在帮助学生掌握这些重点内容，提高音乐素养。