2024-2025学年小学美术一年级上册赣美版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学美术一年级上册赣美版（2024）教学设计合集

目录

一、儿童的世界

1.1第1课中国小朋友的画

二、神奇的笔

2.1第2课我的小画箱

2.2第3课涂涂画画

2.3第4课图形变变变

三、多变的纸

3.1第5课我的名字牌

3.2第6课太阳、星星和月亮

3.3第7课小餐桌

3.4第8课纸飞机

四、有趣的生活

4.1第9课小花衣

4.2第10课下雨了

4.3第11课图形摆拼

五、巧手创新

5.1第12课小小钟表店

5.2第13课包糖果

5.3第14课小陀螺

5.4第15课开心小玩具

5.5第16课五彩连环

5.6第17课贴树叶

六、红色记忆

6.118课红星闪闪

七、传统魅力

7.1第19课搓搓揉揉

八、我们来合作

8.1第20课童谣童画

儿童的世界第1课中国小朋友的画

一、设计意图

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术素养，通过观察和分析中国小朋友的画作，激发学生的审美情感，提高图像识读能力。同时，通过创作活动，锻炼学生的美术表现和创造力，增强文化理解，让学生在创作中学会表达自己的情感和认识，培养良好的审美情趣和艺术素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生认识并理解中国小朋友画作中的元素和特点，如色彩、线条、构图等。

②引导学生运用所学的美术知识和技巧，创作出具有个人特色的作品。

2.教学难点

①培养学生细致观察和深入分析画作的能力，能够从画作中发现细节和内涵。

②指导学生将个人情感和想象融入创作中，克服创作中的困难和瓶颈，提高作品的表现力。

四

四、教学资源

1.软硬件资源

-美术画材（画纸、画笔、颜料等）

-投影仪、电脑

2.课程平台

-学校美术教学资源共享平台

3.信息化资源

-中国小朋友画作电子图片库

-美术教学视频资源

4.教学手段

-互动讨论

-实物展示

-分组合作

-创作指导

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示几幅中国小朋友的画作，询问学生：“你们觉得这些画作怎么样？你们能从中学到什么？”

-回顾旧知：回顾上节课学习的绘画基本技巧，如线条、色彩的使用。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍中国小朋友画作的特点，包括构图、色彩搭配、表现手法等。

-举例说明：展示一些具体的中国小朋友画作，分析其优点和特色，让学生理解如何在自己的作品中运用这些元素。

-互动探究：分组讨论，每组选择一幅画作进行观察和分析，讨论画作中使用了哪些技巧，并分享自己的看法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组根据讨论的结果，尝试创作一幅具有中国特色的画作，运用课堂上学习的技巧。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡视指导，帮助学生解决创作中遇到的问题，提供必要的技巧指导。

4.展示评价（约10分钟）

-学生展示：每组展示自己的作品，简要介绍创作思路和过程。

-评价交流：学生间互相评价，教师总结评价，指出作品的亮点和需要改进的地方。

5.总结延伸（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调学生在创作中的表现。

-布置作业：让学生在家中尝试创作一幅更大胆、更有创意的中国主题画作，下节课分享。

6.课堂结束语（约5分钟）

-鼓励学生持续观察生活中的美术元素，激发他们继续学习的兴趣。

-提醒学生保管好美术用品，养成良好习惯。

（注：以上时间为参考，实际教学过程中可根据学生的反应和学习情况适当调整。）

六、知识点梳理

1.中国小朋友画作的特点

-色彩鲜艳：中国小朋友的画作通常使用鲜艳、明快的色彩，表现出童真和活力。

-线条简单：画作中的线条多简单、流畅，易于表达形象，符合儿童的绘画习惯。

-构图有趣：中国小朋友的画作在构图上往往富有创意，形式多样，充满童趣。

2.绘画基本技巧

-线条运用：直线、曲线、波浪线等，用于勾勒形象和表达情感。

-色彩搭配：学习色彩的基本搭配原则，如冷暖对比、明暗对比等。

-形状识别：圆形、方形、三角形等基本形状的识别和运用。

3.绘画材料的认识

-画纸的种类和特点：了解不同类型的画纸，如水彩纸、素描纸等。

-画笔的选择和使用：学习不同画笔的用途，如水彩笔、蜡笔、油画棒等。

-颜料的种类和特性：认识水彩颜料、蜡笔颜料、油画颜料等，并了解其特性。

4.观察与分析能力

-观察方法：学习如何观察对象，提取关键信息，进行概括和简化。

-分析技巧：通过分析画作中的线条、色彩、构图等元素，理解画作的内涵。

5.创作能力的培养

-创作主题：确定画作的主题，如“我的家庭”、“我最喜欢的动物”等。

-创作过程：指导学生如何构思、起稿、上