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六年级奥数牛吃草问题分析--第1页
六年级奥数牛吃草问题分析
专题一牛吃草问题分析
牛吃草问题是经典的奥数题型之一,这里我只介绍一些比较浅显
的牛吃草问题,给大家开拓一下思维,首先,先介绍一下这类问题的
背景,大家看知识要点
知识要点
一、定义
1伟大的科学家牛顿著的《普通算术》一书中有这样一道题:
“12头牛4周吃牧草3
3格尔,同样的牧草,21头牛9周吃10格尔。问24格尔牧草多
少牛吃18周吃完。”(格尔——牧场面积单位),以后人们称这类问
题为“牛顿问题”的牛吃草问题。
这类问题难在哪呢?大家看看它的特点
二、特点
在“牛吃草”问题中,因为草每天都在生长,草的数量在不断变
化,也就是说这类问题的工作总量是不固定的,一直在均匀变化。
难吗?难什么啊,一点都不难,只要掌握了方法,以后这样的题
就都会了,来,看看这例题
典例评析
例1牧场上长满牧草,每天都匀速生长。这片牧场可供27头牛吃
6天或23头牛吃9天。问可供21头牛吃几天?
【分析】这片牧场上的牧草的数量每天在变化。解题的关键应找
到不变量——即原来的牧草数量。因为总草量可以分成两部分:原有
的草与新长出的草。新长出的草虽然在变,但应注意到它是匀速生长
的,因而这片牧场每天新长出飞草的数量也是不变的。
从这道题我们看到,草每天在长,牛每天在吃,都是在变化的,
但是也有不变的,都是什么不变啊?草是以匀速生长的,也就是说每
天长的草是不变的;,同样,每天牛吃草的量也是不变的,对吧?这就
是我们解题的关键。这里因为未知数很多,我教大家一种巧妙的设未
六年级奥数牛吃草问题分析--第1页
六年级奥数牛吃草问题分析--第2页
知数的方法,叫做设“1”法。我们设牛每天吃草的数量为1份,具体
1份是多少我们不知道,也不用管它,设草每天增长的数量是a份,设
原来的草的数量为b份,那么我们可以列方程了:27*6=b+6a;
23*9=b+9a
【思考1】一片草地,每天都匀速长出青草,如果可供24头牛吃
6天,或20头牛吃10天,那么可供18头牛吃几天?
15天.设1头牛1天吃的草为1份。则每天新生的草量是
(20×10-24×6)÷
(10-6)=14份,原来的草量是(24-14)×6=60份。可供18头牛
吃60÷(18-14)=15天
例2因天气寒冷,牧场上的草不仅不生长,反而每天以均匀的速
度在减少。已知牧场上的草可供33头牛吃5天,可供24头牛吃6天,
照此计算,这个牧场可供多少头牛吃10天?
【分析】与例1不同的是,不但没有新长出的草,而且原有的草
还在匀速减少,但是,我们同样可以用类似的方法求出每天减少的草
量和原来的草的总量【思考2】由于天气逐渐变冷,牧场上的草每天以
固定的速度在减少,经计算,牧场上的草可供20头牛吃5天,或可供
16头牛吃6天。那么,可供11头牛吃几天?
8天,设一头牛一天吃的草量为一份。牧场每天减少的草量:
(20×5-16×6)÷(6-5)=4份,原来的草量:(20+4)×5=120
份,可供11头牛吃120÷(11+4)=8天。
总结:想办法从变化中找到不变的量。牧场上
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