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01
阅读下面的材料,根据要求写作。
荀子说“与人善言,暖于布帛。”口出善言,是我们在与人交往中应该珍视的美德,善于说话亦即“善言”,也是为人处事之智慧,因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。
鲁迅身处风雨如磐的年代,曾慷慨激昂地说过:“青年人先可将中国变成一个有声的中国:大胆地说话,勇敢地前行,忘掉一切利害,推开古人,将自己的真心话发表出来。”不难看出,在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下,鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。
同学们很快就要投身社会、报效家国,你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要?请比较“善言”“敢言”的益处,结合上述材料,联系实际,写一篇文章,体现你的权衡与思考。
要求:题目自拟,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
作文材料:荀子的话着意于“善言”的作用,可以温暖人心。材料指出口出善言为美德,并解释“善言即善于说话”,并言明能善言者是具有为人处世的智慧。随后指出“善言”可以在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境中使用并取得良好效果。鲁迅先生的话意在激励青年人大胆发声,说“真心话”,基于引用中“将中国变成一个有声的中国”、“忘掉一切利害”、“推开古人”等语句,后文着意指出要在“关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下”“敢言”。
写作实际:
1.在实际写作中,学生能稳稳抓住“敢言”“善言”的核心话题,几乎没有跑题现象。
2.审题立意时会出现偏差,多为未注意写作要求中“你认为‘善言’‘敢言’哪一种对成长中的青年更重要?”而两者并举。
3.部分同学选择了“敢言”或“善言”,又没有在行文中将二者进行适当必要的比较,而体现其选择的合理性与正确性,导致文章说服力不强。
4.当然可以在行文中二者都提及,但一定要有所“偏颇”,突显你的选择。
5.要正确把握题目信息。如有的学生在谈论“善言”时,分论点为:我们要提高自身文化修养,提炼语言用词,避免使用如“yyds”等昙花一现的网络流行语,此论述罔顾了材料中关于“善言”在“写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用”的提示。材料所讲的“善言”应多指运用表达的技术和艺术让语言表达文通字顺,以便让听者理解重视、使闻者或听取采纳,或心悦诚服。
同样材料中所讲“敢言”应多指言者不为私利,不谋私欲,不趋炎附势,敢于秉持公心,说句公道话;言者有胆有谋不向声背实,敢于挑战权威,说句实话;言者深谋远虑,真才实学,敢于任事担当,说句惊醒世人的话。
【范文】
学会善言,春风化雨
敢言可敬,善言可喜,各有其好。但初出茅庐的青年,还是先学会善言,把话说好,把话说对。须知,一番“善言”,恰若旭日初升三冬暖,也如吹面不寒杨柳风。
所谓善言,绝不是只说好听话、赞美话,不是做老好人、骑墙派,而是善于表达,说到关键点上,说得熨帖得当,可能是以退为进,可能是以柔胜刚。相对于直来直去不绕弯的“敢言”,善言,是一种更难涵养的品质,对青年的成长更有裨益。
当然,真正的“敢言”者值得嘉许,也请善待他们的直言诤语。不过很多“敢言”,可能只是比较直接,比较没遮拦,比较“冲”,其后果往往是“走火”“跑偏”。而一个优秀的善言者,温婉柔和,语不惊人,乍听之下不出奇,沉思细品方觉妙。所谓“随风潜入夜,润物细无声”,所谓“春风化雨,阳光融露”,其实也是“善言”的极佳写照。
尤其在个性彰显、多元并存的信息爆炸时代,理性的善言者更显难得。我们的世界已不缺敢言者,不缺嘴仗、口水战,也就不乏“一针见血”,甚至“见血封喉”的观点。很多人觉得,平和克制的观点,那是藏掖躲闪,只有尖刻、犀利之语,才让人觉得倍儿爽。尤其是年轻人,很容易血往上涌,气往上冲,一张嘴,一动笔就“敢言”,可能效果适得其反。
所以,青年应葆有“敢言”的勇气,但首先要具备“善言”的品质。与人交流,行事处世,学会平和交流,学会好好表达,学会四两拨千斤。
历史故事之中,善言之功效就如春风化雨。迟暮之年的烛之武足智多谋,妙语劝退秦穆公。其貌不扬的淳于髡循循善诱,设喻说服齐威王。知名大帅哥邹忌携一把琴,婉言谏主当了相国。如果他们自恃忠耿,直言不讳,搞不好就触了逆鳞。时移世易,但不妨碍我们以古鉴今,得到启迪。
我们肯定也有不少切身经历,感受到善言之暖心怡人。高三学业繁重,身心俱疲,我们当然不乐意被当头棒喝,而希望父母对我们和颜悦色,轻声细语,希望老师对我们微笑,春风化雨,希望全世界能对我们温柔以待。那么反过来,我们对人对事,也多一点善言以对,善意相处。
今天的时代,固然还需要革命精神,但更需要改良精神,需要敢言敢做,但更需要善言善行。让自己变得更好,让他人变得更好,让时代变得更好,从学会善言开始。
02
阅读下面的材料,根据要求作文。
老子《道德经》里提到,若要去除人生的是非烦恼,
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