2024-2025学年小学信息技术（信息科技）三年级下册川教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）三年级下册川教版（2019）教学设计合集

目录

一、第一单元神奇的互联网

1.1第1节网上探秘大熊猫

1.2第2节有哪些信誉好的足球投注网站并保存图片

1.3第3节收藏喜欢的网站

1.4第4节网上观看大熊猫

1.5本单元复习与测试

二、第二单元“小画家”欢欢

2.1第1节熊猫欢欢自画像

2.2第2节小小设计师

2.3第3节制作宣传海报

2.4本单元复习与测试

三、第三单元玩转图形化编程——欢欢出行

3.1第1节键盘控制

3.2第2节侦测判断

3.3第3节外观变化

3.4第4节综合运用

3.5本单元复习与测试

第一单元神奇的互联网第1节网上探秘大熊猫

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

小学信息技术（信息科技）三年级下册川教版（2019）第一单元神奇的互联网第1节网上探秘大熊猫。本节课主要内容包括：

1.互联网的基本概念和作用。

2.有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法。

3.如何在网上查找关于大熊猫的资料。

4.网络安全与自我保护意识。

5.通过网络了解大熊猫的生活习性和保护现状。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高其利用信息技术有哪些信誉好的足球投注网站、筛选、处理信息的能力。

2.增强学生的网络素养，使其能够安全、文明地使用互联网。

3.激发学生对野生动物保护的关注和责任感，培养其关爱自然、保护生态环境的意识。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组交流分享，提高团队协作和沟通能力。

学情分析

三年级的学生已具备基本的计算机操作能力，能够使用鼠标和键盘进行简单操作。在知识层面，他们对互联网有初步的认识，但有哪些信誉好的足球投注网站和筛选信息的能力尚需提高。在能力方面，学生的观察能力和思维能力正在发展，但分析问题和解决问题的能力还需加强。

在素质方面，学生们对新鲜事物充满好奇心，愿意主动探索和学习。然而，他们的耐心和自律性有待提高，需要教师在教学过程中进行引导和培养。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂纪律有待加强等问题。这可能会对课程学习产生一定的影响，需要教师在教学中注重激发学生的学习兴趣，同时培养他们的自律意识。

总体来说，三年级的学生在信息技术课程学习中具有一定的潜力，但也存在一些挑战。教师需要根据学生的实际情况，调整教学策略，以提高教学效果。

教学资源

-软件资源：互联网浏览器、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、教育类软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：大熊猫相关图片、视频、文章

-教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括关于大熊猫的简介、生活习性和保护现状的文档。

设计预习问题：如“大熊猫有哪些生活习性？”“为什么大熊猫需要保护？”等。

监控预习进度：通过系统查看学生提交的预习成果，了解预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步了解大熊猫的基本信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过系统提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用教学管理系统实现资源的共享和进度的监控。

-作用与目的：

为课堂学习打下基础，提高学生对课题的兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示大熊猫的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解互联网有哪些信誉好的足球投注网站技巧，如何筛选有效信息。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论大熊猫的保护措施。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用互联网有哪些信誉好的足球投注网站相关信息。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的预习成果。

提问与讨论：学生提出疑问，与组员讨论，共同解决问题。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解互联网有哪些信誉好的足球投注网站技巧和信息筛选方法。

实践活动法：通过实际操作，让学生学会如何有哪些信誉好的足球投注网站有效信息。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

帮助学生掌握互联网有哪些信誉好的足球投注网站和信息筛选的技能，理解信息的价值。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置关于大熊猫保护措施的调研报告。

提供拓展资源：提供相关网站和书籍，供学生进一步了解大熊猫。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，完成调研报告。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习大熊猫的相关知识。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习成果。

-教学方法/手段/资源：

自主学