学期计划范本集合九篇.docVIP

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【必备】学期计划范文集合九篇

时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候静下心来好好写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编精心整理的学期计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学期计划篇1

为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动,提高学生的交通安全意识和交通文明素质,预防道路交通事故的发生,结合我校教育实际,特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。

一、指导思想和工作目标:

按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标,以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体,大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制,实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化;使学生交通安全宣传教育率达100%,学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强,交通事故伤害案件明显减少。

二、学情分析

本班共有学生共有45人,他们来自几个村庄,还有一大部分是外地务工子女,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不够了解,良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少,自我保护意识不够强。

三、工作要求

(一)高度重视,加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育,是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策,也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作,确保各项工作措施取得实效。

(二)多方协同,齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合,及时沟通情况,共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来,切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。

四、工作任务和措施:

(一)健全工作制度,落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等。

(二)加强宣传教育,提高道路交通安全意识。在条件许可的情况下,学校聘请交警讲授交通安全课,向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式,定期开展道路交通安全专题教育,来丰富学生的交通安全知识,提高学生的交通安全意识。

学期计划篇2

一、主题活动:

1、本月结合“有趣的昆虫”主题活动,通过观察、操作实验、故事、游戏等形式引导幼儿去关注、体验昆虫的生活,了解昆虫的主要特征,激发幼儿对昆虫的兴趣,培养幼儿的观察能力。

2、以“我爱夏天”为主题,让幼儿认识并了解夏天的自然变化,知道夏天主要的季节特征,学习夏季安全的常识和自我保护的方法。

二、环境创设:

1、鼓励幼儿和家长一起收集有关昆虫的照片或图片,布置在活动室,丰富幼儿的感性经验。在区域中投放一些走迷宫、找不同等智力游戏材料。

2、将幼儿的作品“我眼中的夏天”,布置在主题墙。

三、常规方面:

学期临近期末,请幼儿继续坚持按时来园,不无故缺席、不迟到、早退。

四、保育:

做好夏季卫生保健工作,引导幼儿学习夏季自我保护的方法,如:多喝水、多锻炼,小心烫伤、溺水等意外事故。

五、家长工作:

1、建议家长针对孩子近阶段感兴趣的事物,带领孩子一起在查找书籍、图书资料的过程中获得信息,获得自己学习的方法。

2、请家长合理安排孩子的暑假生活,让孩子过一个有意义的假期。

六、其他活动:

参观大班,使幼儿知道自己要升大班了,激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感。

小结

本月通过一系列的活动,让幼儿对昆虫的特征有了更深的了解,对它们的生活习性非常感兴趣,对昆虫的世界产生了浓厚的兴趣,并还会用折纸、绘画、手工等形式来表现简单的昆虫。在夏天的主题中还能联系自己的实际生活了解夏天的许多季节特点,如打雷下雨、动物避暑的方法、夏天的花卉“荷花”等等,能自己创作夏天的画作,感受体验夏天的快乐。

结合“六一”,孩子们一起了解了一些肠道健康小知识,并在班级开展了一系列游艺活动,大家精心准备了歌曲表演和趣味游戏,最后还一起进行了零食的分享。孩子们在唱唱玩玩当中,度过了一个快乐而有意义的儿童节。

本月幼儿园举行了“大班毕业典礼”,我班有很多孩子参与了表演。他们为能参与而感到自豪,因此他们在排练,演出时表现的都很认真。同时带幼儿参观大班,激发幼儿升班的愿望。

保育安全工作方面,随着夏季的到来,天气较闷热,我们重点加强了个人卫生、安全教育。引导幼儿控制自己的运动量,多选择一些安静的游戏,如走迷宫、找不同等。提醒幼儿勤洗澡、洗头、换内衣裤,不生吃瓜果。同时还让幼儿知道了多吃冷饮的坏处。

临近期末孩子们情绪较为浮躁,我们还进行了中大班的衔接活动,通过谈话、参观等活动,帮助孩子知道怎样做大班的哥

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