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大班主题教案《我要上小学啦》--第1页
大班主题教案《我要上小学啦》
大班主题教案《我要上小学啦》
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，编写教案
有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下
面是为大家的大班主题教案《我要上小学啦》，希望能够帮助到大
家。
1、通过活动，让幼儿学会单独分类整齐和摆放小书包里的主
要学习用品，为入小学做好自理能力准备。
2、初步了解感受小学生的学习和活动，激发幼儿入小学的愿
望，向往当个小学生。
3、乐意与同伴交流分享自己对小学的了解。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
1、幼儿人手一份操作材料用盘子装：各种图书、书包、双层铅
笔盒、书皮、铅笔削、铅笔、橡皮擦、练习本、垫板、学生卡、红
领巾、功课表、“我会书包”记录表;包书皮、系红领巾、铅笔
盒、课本及作业本的步骤示意图。
2、事先和班级的一位小学教师家长联系来班级助教事宜，拍摄
小学一日学习生活各个环节片段的录象及小学生书包的过程的录
象。
3、创设小学课堂情景：各种文具、桌椅摆放、粉笔、黑板、音
乐磁带、三用机、录象机、VCD。
一、集中活动，提出任务(地点：音乐厅)
1、介绍今天我们请来的助教小学老师，请小朋友跟着小学老师
一起模拟小学生在学校的学习生活。
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大班主题教案《我要上小学啦》--第2页
“小朋友，今天我们请来了我们班何嘉欣的姑姑、前埔南区小
学的何老师来我们班。我们用掌声欢送何老师的到来!”何老师与孩
子们问好。“今天何老师要告诉我们怎样做一名一年级的小学生，
还要教我们学做小学生呢!”
2、提出任务：学做小学生和学习书包。
今天我们要学做小学生，一些小朋友可以跟着何老师到教室学
习，另一些小朋友可以留在这里跟吴老师学习。
二、幼儿自由选择所要体验的生活区或体验区，进展活动(地
点：音乐厅和教室)
(一)生活区：“我的小书包”
1、教师出示书包，请幼儿谈谈书包里都放有哪些学习用品?
“小朋友，你们这是什么?你们知道书包里装着什么吗?”请幼
儿个别答复。
2、请幼儿取出和同伴讨论书包中的各种学习用品。
“现在请小朋友把书包里的东西全部拿出，放在盘子里，还可
以和旁边的小伙伴说说你书包里的东西”。
3、提出任务：“今天我们要来学习自己的小书包。”
4、教师介绍“我会书包”记录表与步骤示意图的使用方法。
记录表：小朋友做完一件就按做的先后顺序在表格里写上数
字，比方第一削铅笔就写上1，第二包书皮就写上2……
5、幼儿进展第一次：边边将自己的步骤记录下来。
教师巡视指导，注意观察幼儿的不同顺序与方法。
(1)削铅笔：指导幼儿尝试学习掌握削铅笔的方法，并学习看步
骤示意图掌握制作笔套的方法，培养幼儿的动手操作能力。
大班主题教案《我要上小学啦》--第2页
大班主题教案《我要上小学啦》--第3页
(2)铅笔盒：指导幼儿将各种文具分类有序的，整齐的放入铅
笔盒中，培养幼儿的秩序感。
(3)包书皮：指导幼儿学习看步骤示意图掌握包书皮的方法和步
骤，在包书皮的过程中，通过观察寻找和书本大小对应适合的书
皮，培养幼儿的观察力和动手操作能
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