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原地双手投掷实心球教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:体育与健康——原地双手投掷实心球
2.教学年级和班级:四年级(1)班
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.提升学生的身体协调性和力量素质,通过原地双手投掷实心球锻炼学生的上肢、腰腹和协调能力。
2.培养学生的团队合作意识和竞技精神,通过分组练习和比赛,增强学生的集体荣誉感。
3.增进学生对体育运动的兴趣,通过技能学习和实践,激发学生主动参与体育锻炼的热情。
4.培养学生遵守规则和公平竞争的意识,通过投掷规则的讲解和实施,让学生理解并践行体育道德。
学情分析
四年级的学生在生理和心理上都有了一定的发展,他们具备了一定的运动能力和学习基础。在知识层面,学生们已经接触过一些基本的投掷动作,对投掷的基本概念有了一定的理解。在能力方面,学生的协调性和力量素质正在发展中,但个别学生可能因为身体条件或运动经验的不同而有所差异。
在行为习惯上,四年级学生正处于培养良好运动习惯的关键时期,他们通常充满活力,喜欢游戏和竞赛,但有时可能会因为过于兴奋而忽视规则。在课程学习中,学生的积极参与和团队协作通常对课堂氛围有正面影响,但也需要注意个别学生可能存在的注意力分散问题。
此外,学生们对体育运动的兴趣各不相同,部分学生对投掷实心球表现出浓厚兴趣,而另一部分学生可能需要更多的鼓励和引导才能积极参与。总体来说,学生们对投掷实心球的学习有一定的期待,这有助于课程的顺利进行,同时也要求教师在教学中能够因材施教,调动每位学生的积极性。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲练结合法:通过教师示范和讲解,让学生跟随练习,确保动作的正确性。
2.小组合作学习法:将学生分成小组,通过组内讨论和合作,提高学生的团队协作能力。
3.竞赛激励法:组织投掷比赛,激发学生的竞技热情,增强课堂活力。
教学手段:
1.多媒体教学:使用视频资料展示正确投掷动作,帮助学生直观理解技术要领。
2.互动教学软件:利用教学软件记录学生的投掷成绩,分析数据,提供个性化反馈。
3.实物演示:使用实心球模型进行分解动作演示,帮助学生更好地理解动作细节。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提出问题“同学们,你们知道实心球运动可以锻炼我们身体的哪些部位吗?”来吸引学生的注意力。
-回顾旧知:简要回顾上节课学习的投掷基本动作,如站位、握球等,为学习双手投掷实心球打下基础。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解原地双手投掷实心球的动作要领,包括站位、握球、用力顺序等。
-举例说明:通过示范和慢动作回放,展示正确的投掷动作,并解释每个动作的科学依据。
-互动探究:将学生分成小组,每组尝试投掷实心球,并讨论如何改进动作,教师巡回指导。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生按照正确动作要领,分组进行投掷练习,互相观察和评价,提高技术。
-教师指导:教师观察学生的投掷动作,针对个别学生的错误进行纠正,提供个性化指导。
4.技能提升(约15分钟)
-技能挑战:设置一定的投掷距离目标,鼓励学生挑战自我,提高投掷远度和准确性。
-竞赛活动:组织投掷比赛,让学生在竞技中体验运动的乐趣,增强团队协作精神。
5.总结与反思(约10分钟)
-总结反馈:教师总结本节课的学习内容,强调重点和难点。
-学生反思:学生分享自己在投掷实心球过程中的体会,以及如何改进。
-安全教育:提醒学生在运动中注意安全,避免受伤。
6.作业布置(约5分钟)
-布置作业:要求学生在家中复习本节课所学内容,并尝试进行投掷练习。
-家长沟通:建议学生与家长分享学习内容,让家长了解学生在校的体育学习情况。
整个教学过程注重理论与实践相结合,通过互动探究和技能挑战,激发学生的学习兴趣,培养他们的运动能力和团队合作精神。同时,教师及时反馈和指导,确保学生能够掌握正确的投掷技术,提高教学效果。
学生学习效果
1.技术掌握:学生能够熟练掌握原地双手投掷实心球的基本技术,包括正确的站位、握球方式、用力顺序和投掷角度等。
2.动作规范:通过反复练习和教师指导,学生的投掷动作更加规范,减少了因动作不当导致的运动损伤风险。
3.力量提升:学生在课程学习后,上肢、腰腹和协调能力得到显著提升,投掷力量和远度有所增加。
4.团队协作:通过分组练习和竞赛,学生增强了团队合作意识,学会了在团队中沟通和协作,提高了集体荣誉感。
5.竞技精神:学生在竞赛活动中展现出积极的竞技态度,遵守规则,尊重对手,培养了良好的体育道德。
6.兴趣激发:学生对投掷实心球的兴趣明显提高,愿意在课后自主练习,增强了体育锻炼的主动性。
7.安全
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