12.《多变的镜头》第1课大单元教学设计人美2024版七年级上册.docx

新义务教务人美版七年级上册

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

美术

七年级

第一学期

人美版

第五单元《神奇的镜头》

单元概述

镜头语言是表现故事情节的重要方式。在本单元，我们将探究摄影中的构图、景别和常用的镜头拍摄方法等知识，了解电影中的蒙太奇手法，并学习如何利用蒙太奇手法讲述校园故事。

大观念

在本单元的学习中，学生将认识到镜头语言不仅仅是技术层面的运用，更是艺术表达和情感传递的重要工具。通过对摄影和电影拍摄技巧的了解，学生将学会如何通过镜头捕捉和表现生活中的美好瞬间，以及如何通过蒙太奇手法将这些瞬间编织成富有感染力的故事。

素养目标

1.审美感知：学生能够通过观察和分析不同摄影作品，理解构图、景别等基本摄影元素对画面表达的影响，培养对艺术形式的敏感度和审美能力。

2.创意实践：学生能够运用所学的摄影和电影拍摄技巧，结合蒙太奇手法，创作出具有创意的校园故事短片，展示个人独特的视角和思考。

4.文化理解：学生能够通过镜头语言传递情感，理解并表达个人对校园生活的感受和体验，通过作品与他人进行情感交流。学生能够对所观看的电影和摄影作品进行分析和评价，理解不同镜头语言在故事叙述中的作用，培养批判性思维能力。

教材分析：

本单元教材以摄影和电影拍摄技巧为核心，通过丰富的图片、案例和实践活动，引导学生逐步掌握镜头语言的基本知识。教材内容分为三个部分：构图与景别、镜头拍摄方法、蒙太奇手法。构图与景别部分介绍了如何通过不同的构图技巧和景别选择来表达主题和情感；镜头拍摄方法部分则详细讲解了不同镜头类型及其运用，如特写、中景、全景等；蒙太奇手法部分则着重于如何通过镜头的剪辑和组合来讲述故事，增强叙事效果。

学情分析：

七年级学生对摄影和电影拍摄充满好奇和兴趣，但缺乏系统的理论知识和实践经验。他们具有较强的观察力和创造力，但对镜头语言的理解和运用尚处于初级阶段。因此，教学中应注重激发学生的兴趣，引导他们通过实践操作来加深对知识的理解。

教学重难点

教学重点：

1.能知道景别、摄像机运动、摄像机角度等是镜头语言的构成要素；能运用简单的镜头语言拍摄校园生活中的人物、事物或景物。

2.能知道蒙太奇是电影艺术主要的叙事方式和表现手段；能运用蒙太奇的剪辑和组合手法讲述校园生活中的故事。

教学难点：

1.能理解丰富的镜头语言让电影更具吸引力。

2.能理解蒙太奇让故事情节更富有艺术感染力。

教具准备:

1.摄影机或智能手机，用于拍摄实践。

2.电脑和视频编辑软件，用于剪辑和制作短片。

3.电影和摄影作品的样本，用于案例分析和讨论。

4.投影仪和屏幕，用于展示教学内容和学生作品。

教学过程

单元情境创设：

请同学们欣赏一段影片《流浪地球》:

流浪地球影片告诉我们这个世界上每个人都需要努力。在这段影片中，我们可以看到导演运用了多种镜头语言来表现紧张刺激的科幻世界。同学们，你们是否注意到了影片中不同景别的切换、摄像机运动的运用以及蒙太奇手法的巧妙运用呢？这些都是电影叙事的重要手段。今天，我们将一起探索这些神奇的镜头语言，学习如何将它们运用到我们的校园故事中。

第一课《多变的镜头》

教学过程

导入新课：

电影《流浪地球》在拍摄前，摄制团队设计了3000多张概念图，置景延展面积近10万平方米，地下城、空间站等都是实景搭建。电影开篇为整个地下城的长镜头，围绕着一棵倒掉的大树，有书店、小吃店等场景。美术团队前期从线稿、上色到动态预览，对场景的细节精雕细琢，最终在电影中为观众呈现出具有未来气息的生活场景。

面对如此宏大的场景，镜头语言是表现故事情节的重要方式。

景别、摄像机运动、摄像机角度等是镜头语言的构成要素。不同的视角、拍摄方法、画面构图可以表现不同的故事情节。

1、景别

什么是景别？

由于被摄物与摄影机的距离不同，而造成被摄体在摄影机寻像器中所呈现出范围大小的区别成为景别。导演和摄影师交替的使用不同的场面调度和镜头调度，交替使用不同景别，可推动剧情、增加人物感情烘托气氛，增加其艺术表现力。远景、全景、中景、近景、特写属于不同的景别。

不同景别所表现的内容各有不同。如远景一般用来表现环境全貌、自然景色和大场面的画面，交代人物与周围环境的空间关系，背景占主要地位，画面给人以整体感。

课堂任务一：根据下面的剧照，说一说不同的景别都适合表现哪些内容？

同学们，让我们借助《流浪地球》这一视角，共同展开探索吧！

解析：

远景镜头：展示人物活动的环境空间用来抒发感情渲染气氛。

远景画面的处理，一般重在“取势，表现规模、气氛、气势，不细琢细节。包容的景物多，时间要长些。

全景镜头：出现人物全身形象或场景全貌的镜头。

可以表现人物的整体动作以及人物和周围环境的关系展示一定空间中人物的活动过程。野相对小些，既能看清