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小学语文教师资格证面试教案

小学语文教师资格证面试教案

引言：

小学语文教师是一个十分令人向往的职业，能够为孩子们塑造好的语文人格，让他们在日后的学习和生活中受益无穷。通过小学语文教师资格证面试教案这个环节，我们能够考查到教师的专业素养、语文教育基本原则和教学能力。因此，编写一份优秀的教案，是面试中成功的重要保障。

一、教学目标

1.了解什么是童话故事，及其发展变化过程的了解

2.激发学生对童话故事的学习兴趣

3.培养学生的想象力和表达能力

4.阅读理解，培养学生阅读能力

二、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解童话故事的发展变化过程。

2.教学难点：提高学生的理解能力，增强学生对童话故事的审美能力。

三、教学准备

1.教案

2.小学语文课本

3.童话故事书籍

4.课件

5.多媒体设备

四、教学过程

（一）导入（7分钟）

1.制作PPT，展示多部经典童话故事，例如《格林童话》、《安徒生童话》等。

2.引导学生沉浸在童话故事中，让学生选出自己最喜欢的故事，谈谈故事的主要内容。

（二）阅读理解（15分钟）

1.推荐童话故事《小红帽》，让学生阅读故事，了解故事的背景和主要人物。

2.通过组织小组讨论等形式，引导学生表述自己对故事情节的理解，增强学生对童话故事的掌握和理解能力。

（三）教学重点解析（10分钟）

1.通过展示PPT，详细讲述童话故事的发展变化过程，让学生了解童话故事在不同地域和不同历史时期的发展变化。

2.通过精选经典演绎版本播放，了解童话故事的主要粗略表述，增强学生对童话故事的感性认识。

（四）童话故事表达（15分钟）

1.针对童话故事《小红帽》，安排让学生们分组，通过剧本表演方式，演绎故事中发生的一些悬疑情节或更改故事的发展结局。在表演过程中，让学生们适当发挥自己的创造力和想象力。最后，让其他围观的同学评价小组表演的优缺点。

（五）结束语（3分钟）

1.整理教学过程，对学生表现进行总结评价。

2.引导学生回忆整个课程内容，并谈谈自己对童话故事的再认识和理解。

五、教学反思

通过本次教学，学生可以了解童话故事的发展变化过程，学会阅读和理解童话故事并且能够进行创作性表达。通过表演的方式，学生把自己的想象力和创造力融入到故事中，从而培养学生的表达能力和创意思维的能力。最终，教学目的得到了有效达成。

六、小结

小学语文教师资格证面试教案的撰写往往落袋即逃，但是，一份优秀的教案对于成功面试是十分重要的。每一份教案都需要有一套合理的教学步骤，能够让学生充分参与进来，让学生在教学过程中享受到乐趣。不断反思自己的教学，总结优缺点，才能不断提高自己的教学能力，给学生带来更好的语文教育。