6.1法律保护下的婚姻 课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活 (1)(1).pptx

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第二单元家庭与婚姻;思维导图;一、结婚的含义和婚姻制度的基本原则

1.结婚的地位和含义:结婚是夫妻关系的起点,是男女双方按照法律规定的条件和程序确立婚姻关系的行为。

2.婚姻制度的基本原则:婚姻自由是婚姻制度的基本原则,包括结婚自由和离婚自由。民法典还规定了一夫一妻,男女平等,保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等基本原则。

【拓展】婚姻自由包括结婚自由。结婚必须男女双方完全自愿且意思表示真实,不容许任何一方对他方进行强迫、欺骗、乘人之危或任何人加以包办及非法干涉。

婚姻自由也包括离婚自由。离婚自由是指夫妻双方有共同作出离婚的决定,达成离婚协议的权利,或在夫妻感情确已破裂,婚姻关系无法继续维持的情况下,夫妻任何一方都有提出离婚诉讼的权利。;二、珍惜婚姻

1.双方义务:结婚建立的是一种长期的身份关系,???妻应当互相忠实,互相尊重,互相关爱,还有相互扶养的义务。

2.珍惜婚姻:严肃对待婚姻、珍惜婚姻,既是对自己负责、对配偶和子女负责,也是对社会负责。

【注意】包办婚姻是男女双方不是基于自愿结合,而是由第三者(包括父母)违背婚姻自由的原则,包办他人婚姻的行为。《中华人民共和国民法典》规定,禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。;【拓展】婚姻关系的成立有三个基本的法律特征。第一,结婚的主体是男女两性。第二,结婚行为是民事法律行为。申请结婚的双方当事人必须遵守法律的规定,履行法律规定的结婚登记程序。双方当事人的结婚行为如果不符合民法典就结婚行为所规定的实质要件和形式要件,会导致双方当事人不能获得合法婚姻的法律效力。第三,结婚行为的法律后果是双方当事人确立法律上的夫妻关系,并由此确定夫妻双方的权利、义务。夫妻关系一旦被法律确认,未经法律程序,任何单位、个人或夫妻双方都无权解除。;三、结婚必须符合法律规定的条件

1.男女双方完全自愿。

2.男女双方达到法定婚龄。民法典规定的结婚年龄,男不得早于二十二周岁,女不得早于二十周岁。

3.符合一夫一妻制。

【提示】一夫一妻制是社会主义婚姻???度的基本原则,是在婚姻关系上实现男女平等的必要条件,也是男女真心相爱、建立美满婚姻的要求。我国实行的一夫一妻制是一男一女结合为夫妻的婚姻制度,是整个婚姻制度的基石,是符合我国文化传统和现实国情的。;4.直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。;【拓展】我国已废止的婚姻法将“患有医学上认为不应当结婚的疾病”作为禁止结婚的条件,这个规定起到了促进优生优育、提高人口素质的作用。但是,随着经济的发展、医疗水平的提高,列明禁止结婚的疾病消失了或者能够得到有效控制。此外,如果当事人明知对方患病而仍愿意结婚,应当尊重当事人的意愿,尊重当事人的婚姻自主权。因此,民法典婚姻家庭编不再将此条件作为禁止结婚的要件,而是规定“一方患有重大疾病的,应当在结婚登记前如实告知另一方;不如实告知的,另一方可以向人民法院请求撤销婚姻”。;四、结婚登记程序

1.原因:结婚会对男女双方的人身和财产产生强制约束力。

2.意义:进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序。

3.程序。

①申请:男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关申请办理结婚登记。

②审查:婚姻登记机关审查结婚登记当事人出具的证件和证明材料是否真实、合法、齐全,当事人是否具备法律规定的结婚条件。

③登记:对当事人符合结婚条件的,婚姻登记机关当场予以登记,发给结婚证;对当事人不符合结婚条件不予登记的,应当向当事人说明理由。;;;;2.当前,在我国许多地方还存在男女双方在结婚之前进行先期约定的习俗,即婚约。下列关于婚约的说法不正确的是 ()

A.法律对婚约不予干预和禁止

B.必须遵守法律,尊重社会公德

C.不得损害社会公共利益

D.是婚姻关系的必经程序,具有法律效力

【答案】D

;提示:夫妻关系的确立是以是否进行结婚登记为准。办理结婚登记后,婚姻才具有法律效力,受国家的承认和法律的保护。未按法律规定办理结婚登记的,没有法律效力,国家不予承认,合法权益难以受到保护。;[典例]下列关于我国结婚仪式说法正确的是()

A.是结婚的实质要件 B.是结婚的必备条件

C.是结婚的形式要件 D.不是婚姻成立的要件

;[典例]结婚除了必须遵守一定的原则外,还必须符合一定的条件。下列不属于结婚的条件的是

A.男女双方完全自愿B.男女平等

C.男女双方必须达到法定婚龄D.符合一夫一妻制

;;5.同居关系

(1)两种情况

①没有配偶的男女,未办理结婚登记,但以____________同居生活的。

②夫妻双方离婚后,未履行____________手续,又以夫妻名义同居生活的。

(2)法律后果:当事人不是夫妻关系,不享有相互继承遗产的权利,同居期间当事人各自继承的财产,一般

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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