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感恩师父的感谢信（15篇）

感恩师父的感谢信篇1

石教师：

感谢你，很有幸能成为你的徒弟。

在这一年半中，你见证了我一点一滴的成长，也感谢你当时能

一遍遍的教育一个对幼教行业是个门外汉的我，回想那时刚毕业的我

什么都不懂，是你引领我走入孩子们的世界，让我感受到欢声笑语。

我上课时有个缺点，就是喜爱随兴，语句不够精练，每当你听

课后总会对我说：“你的话太多，太罗嗦了。”所以我每次上课有时

还真的会把“不要话多”记在脑子里，掌握自己少说一些。

后来才知道，有时备课是关键，在教案中的提问、总结、过渡

语，这些都应当自己先想好，这样在呈现时才不会为了让孩子明白而

自己大费周章的去解释归纳，所以我在教学上的成长都靠师傅平常对

我的“严”抓。

周六刚完毕了三对师徒结对新教师汇报课。

从我选课到上课，之中也只有一周多点时间，而我选择执教数

学课，教具的预备时间特别的紧凑，还差点来不及。

我一共试教2次，第一次试教前，师傅就叮嘱我教具预备要充

分，而试教后，师傅马上就对我说环节上还有问题，数学领域肯定要

层层递进，于是我又加紧回去修改，把第三环节换成了操作实践，这

就意味着我的教具得重新预备。

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先试想让孩子们4人一组合作，但是其次次试教后效果不佳，

就改成小伴侣们一人一张操作绘画纸。

星期四的晚上，石教师为了帮我修改教案，直到9点半还在修

改中，甚至我这个作为徒弟的反而比师-父更早关电脑，感到很惭愧。

前一晚修改好的操作图给师傅一看以后，以为师傅会满足，结

果师傅就说不好，我那时真是感到很气馁，由于这图我前前后后真的

修改了不下5次，想的我脑袋都要爆炸了，画的我都要疯了。

但是石教师并不是让我自己去修改，而是帮我一起动脑动手修

改。

到放学时她送完全部孩子就立刻到我教师找我说修改图画的

事，还拿出一张画满了用数字组成的图，那时的我很感动，有好多东

西我根本就想不到也不行能想到，师傅都帮我做到了，给了我许多的

启示。

所以我又重新燃起了信念，信任自己能够完成任务。

原来师傅约我晚上一起碰个头，再把教案重新理一遍，由于有

个环节是新添加的，这个过程我一遍也没走过，对之中的一些提问归

纳怕我有疑问，当我预备要出门时，就接到了石教师的电话：“一个

女孩子晚上外出担忧全，而且天气比拟冷，让你出来我也不放心，还

是电话里说说吧。”师傅真的很为我设想，我都没考虑这么多。

在电话联系后，星期五的那天晚上我一边备教案，一边画操作

材料图，最终在睡觉前办妥全部的事情。

星期六要上课了，石教师就对我说：“没关系张，放轻松，把

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自己预备好的拿出来就可以了。”受到她的鼓舞，我也就坦然的进展

了我这一节展现课。

当下台的那刻我向师傅看了一眼，她给了我一个微笑，让我紧

急的心放松了，而也意味着紧急劳碌的一周过去了……

石教师对我这徒弟的好可能不仅仅表达在教学上，平常对我也

特别的关心，让我的心总是暖暖的。

记得去年冬天我园组织了一次教师现场设计音乐教案并试讲

的活动，当我在教室外要进去考场时，石教师看到我头发披散没有扎

上时，就抓紧用手指帮我理了理，解下自己头上的皮筋给我扎好辫子，

还帮我翻好领子，让我以最好的面貌动身，那时站在那里的我突然间

就感受到了妈妈般的关爱，那种觉察是心中突然的迸发，一时间让我

久久不能忘记。

这短短的一页多纸张，我没有用华美的文字去歌颂，只是用很

实在的话语诉说了这一年半的所感所想，石教师，有你做我的师傅，

我感到美好又幸运。

其实三年很快就会过去，我也会渐渐成熟成长，但是我有多么

不想离开你的关心与教育，如今的我感受到：有师傅，真好!

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20XX年X月X日

感恩师父的感谢信篇2

敬重的师傅:

你好，首先特别感谢你平常对我的指导和栽培。对于我来说，

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能够遇见你是我一