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2024-2025学年初中英语七年级上册鲁教版(五四制)(2024)教学设计合集
目录
一、Unit1Whatdoeshelooklike?
1.1SectionA
1.2SectionB
1.3本单元复习与测试
二、Unit2Idlikesomenoodles.
2.1SectionA
2.2SectionB
2.3本单元复习与测试
三、Unit3Howwasyourschooltrip?
3.1SectionA
3.2SectionB
3.3本单元复习与测试
四、Unit4Whatdidyoudolastweekend?
4.1SectionA
4.2SectionB
4.3本单元复习与测试
五、Unit5Wheredidyougoonvacation?
5.1SectionA
5.2SectionB
5.3本单元复习与测试
六、Unit6Howoftendoyouexercise?
6.1SectionA
6.2SectionB
6.3本单元复习与测试
七、Unit7Immoreoutgoingthanmysister.
7.1SectionA
7.2SectionB
7.3本单元复习与测试
八、Unit8Whatsthebestmovietheater?
8.1SectionA
8.2SectionB
8.3本单元复习与测试
Unit1Whatdoeshelooklike?SectionA
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:初中英语七年级上册鲁教版(五四制)(2024)Unit1Whatdoeshelooklike?SectionA
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2024年9月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本节课内容,学生将能够用英语描述人物的外貌特征,提高其语言表达和交流能力;同时,通过了解不同人物的外貌特征,增强对中外文化的认知和尊重;此外,本节课还将培养学生的观察力和思维能力,使其能够准确理解并运用所学知识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①学习和掌握描述人物外貌的词汇,如“tall”,“short”,“thin”,“fat”,“curlyhair”等。
②学会运用本节课所学的句型Whatdoeshelooklike?和Heis...来描述人物外貌。
③能够听懂并理解关于人物外貌的简单描述,提高听力理解能力。
2.教学难点
①区分和使用形容词来描述人物的外貌特征,如“tall”与“short”,“thin”与“fat”等。
②在实际交流中正确运用所学句型和词汇,避免中式英语的表达。
③在听力练习中,能够快速捕捉并准确理解关于人物外貌的关键信息。
四、教学资源
-软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备
-课程平台:学校教学管理系统
-信息化资源:PPT课件、人物图片库、在线英语学习资源
-教学手段:小组讨论、角色扮演、听力练习、口语互动
五、教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
利用PPT展示一组不同外貌特征的人物图片,引导学生用中文描述这些人物的外貌。然后询问学生:“HowcanwesaytheseinEnglish?”,从而自然过渡到本节课的主题。同时,板书课题“Whatdoeshelooklike?”,激发学生的好奇心和兴趣。
2.新课讲授(用时15分钟)
①通过PPT展示本节课的核心词汇,如“tall”,“short”,“thin”,“fat”,“curlyhair”等,并给出相应的图片,让学生跟读并模仿发音,确保学生能够正确掌握这些词汇。
②通过角色扮演的方式,教师扮演一个询问者,学生扮演一个回答者,使用句型“Whatdoeshelooklike?”和“Heis...”进行问答练习,让学生在实际语境中学习如何描述人物外貌。
③播放一段关于人物外貌描述的听力材料,让学生听后回答问题,检验学生对本节课所学词汇和句型的理解程度。
3.实践活动(用时10分钟)
①分组活动:学生分为小组,每组选择一张人物图片,并用英语描述该人物的外貌,其他小组听后猜测是哪位人物。
②角色扮演:学生两人一组,一个扮演提问者,一个扮演回答者,用本节课所学的句型和词汇进行对话练习。
③竞赛活动:设置
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